《病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》為配合病理生理學(xué)課程教學(xué)而設(shè)計，是醫(yī)學(xué)類專業(yè)教材《病理生理學(xué)》的配套教學(xué)資料。全書分3章，內(nèi)容包括病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、常用病理生理學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)、病理生理學(xué)自主設(shè)計性實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，并設(shè)置相關(guān)附錄，如：動物實(shí)驗(yàn)箱使用方法、血?dú)夥治鰞x使用方法、信息化集成化信號采集與處理系統(tǒng)使用方法、血氨分析儀使用方法、全

本書首先介紹了病理檢查技術(shù)、快速制片技術(shù)、免疫組織化學(xué)染色技術(shù)等內(nèi)容；接著重點(diǎn)介紹了呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、胰腺疾病、卵巢疾病、皮膚疾病等病理學(xué)診斷內(nèi)容。內(nèi)容具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)踐性，按照病理學(xué)總論和各論的框架，保持了重點(diǎn)突出、內(nèi)容新穎、文字簡練、圖片典型等特點(diǎn)。

本書分為“纖維化及其機(jī)制”和“生物活性物質(zhì)的抗纖維化作用”兩章。第一章闡述了最新的器官纖維化的病理機(jī)制，包括星狀細(xì)胞激活、氧化應(yīng)激、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激、自噬、炎癥、細(xì)胞凋亡、鐵死亡和細(xì)胞焦亡。第二章以國內(nèi)外近三年的生物活性物質(zhì)治療各種纖維化疾病動物模型及部分臨床研究文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，將生物活性物質(zhì)分為生物堿、多糖、黃酮類化合物、萜類

本書將是國內(nèi)第一部數(shù)字病理與病理人工智能的學(xué)術(shù)專著，是病理學(xué)在邁入數(shù)字化和智能化時代進(jìn)程中國內(nèi)從基礎(chǔ)理論到應(yīng)用實(shí)踐全面反映國際國內(nèi)病理數(shù)字化發(fā)展歷史，現(xiàn)狀及未來趨勢的一本學(xué)術(shù)專著。病理科主要任務(wù)是為臨床提供明確的疾病診斷和精準(zhǔn)的疾病分類以指導(dǎo)治療。病理診斷是疾病診斷金標(biāo)準(zhǔn)，尤其在腫瘤確診中，病理診斷極其重要。本書分為七

本教材分為總論和各論兩部分。主要介紹疾病發(fā)生、發(fā)展過程中的基本規(guī)律，突出理論知識與臨床實(shí)踐的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察疾病、認(rèn)識疾病的能力。本教材注重知識與價值傳輸功能，深度挖掘提煉專業(yè)知識體系中所蘊(yùn)含的思想價值和精神內(nèi)涵，有機(jī)融入課程思政。本教材著力開發(fā)數(shù)字資源，建設(shè)一批集課件、試題、動畫、微課為一體的融媒體數(shù)字資源，實(shí)

《病理生理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》(第3版)由學(xué)習(xí)要點(diǎn)、學(xué)習(xí)精要、習(xí)題和答案四部分組成。學(xué)習(xí)要點(diǎn)、學(xué)習(xí)精要反映病理生理學(xué)教學(xué)大綱的要求，突出病理生理學(xué)的基本理論和知識點(diǎn)；習(xí)題可幫助學(xué)習(xí)者更好地學(xué)習(xí)和理解病理生理學(xué)知識，為了與執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試試題相適應(yīng)，每章節(jié)包括20-40道單項(xiàng)選擇題(A1、A2、A3和A4型題)，增加A2、A

本書為醫(yī)學(xué)類學(xué)術(shù)著作。病理學(xué)是研究疾病發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，它通過對疾病狀態(tài)下細(xì)胞、組織和器官的形態(tài)、功能和代謝變化進(jìn)行觀察和分析，揭示疾病的本質(zhì)和機(jī)制。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，病理學(xué)扮演著至關(guān)重要的角色，為疾病的診斷、治療和預(yù)防提供了重要的理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。本書內(nèi)容涵蓋了病理學(xué)的各個方面，包括細(xì)胞病理學(xué)、組織病理學(xué)、系統(tǒng)病理學(xué)

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版、“十四五”職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材、高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書內(nèi)容涵蓋病理學(xué)和病理生理學(xué)，為適應(yīng)高等職業(yè)教育教與學(xué)的需要，兩部分內(nèi)容做了融合。除緒論外，共21章；前12章為總論部分，重點(diǎn)敘述疾病的基本形態(tài)、功能、代謝變化；后9章為各論部分，主要敘述常見病和多發(fā)病的病因、

本教材的修訂，在繼承上一版主要內(nèi)容和特色的基礎(chǔ)上，著重強(qiáng)化了以下三個方面的改變：一是適應(yīng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(3+2)高職教育教學(xué)的需求，貼近臨床工作實(shí)際，增加臨床知識引導(dǎo)；二是適當(dāng)增加關(guān)于常見病、多發(fā)病、傳染病和地方病的知識比重。適應(yīng)現(xiàn)代知識傳播載體的發(fā)展趨勢，大幅減少教材篇幅，適量刪減重復(fù)或內(nèi)容相近的圖片，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源

本書以案例為線索，收集整理了40余個案例。對每一病例按6個方面展開：①臨床病史，包括病史、體格檢查、輔助檢查、診斷、診治經(jīng)過；②病理大體表現(xiàn)及鏡下圖像；③診斷過程及結(jié)論；④鑒別診斷；⑤文獻(xiàn)匯總，體現(xiàn)當(dāng)前最新觀點(diǎn)和指南；⑤病例總結(jié)和要點(diǎn)解析。所選取案例均為各系統(tǒng)實(shí)體腫瘤中的疑難病、罕見病。根據(jù)WHO腫瘤分類，強(qiáng)調(diào)疑難罕見