本書就為考生整理了近幾年日語能力考試N3的考試真題，并以整套試卷的形式展現(xiàn)，讓考生更直觀地了解考試的題型題量，出題思路，考題的難易程度。考生通過真題練習，可以幫助考生把握考題方向，讓考生在復習過程中對知識點的分布及考查方向有一個整體的把控，有更明確的備考方向。同時，試題中附帶每題的答案及詳細解析，讓考生可以知其然，也知

本書收錄了1萬多個詞條，盡可能涵蓋1至3級日語口筆譯考試的詞匯。書中收錄的漢語詞匯大多是隨著中國社會發(fā)展新出的詞匯，涵蓋政治、經(jīng)濟、社會、教育、文化、科技等多方面。本書在查找已出的中日翻譯詞典的基礎上充分考慮日語的特點，比較準確地翻譯了詞匯，非常適合考生備考翻譯專業(yè)資格(水平)考試，提升日語技能和應試水平。

本書是為社會日語學習者編寫的一套考試輔導教材。本系列教材由N5—N1教程(其中N1教程分為上、下兩冊，共6冊)、N3—N1專項訓練(共3冊)及N3—N1模擬題(共3冊)構成。本系列主教材為“一冊一級”，本書為已經(jīng)達到N4水平的學習者編寫，本冊教材學習結束后，學習者可基本達到N3水平。教材包含4個單元，每單元由4課構成，

本書稿是在日語依存句法與松下文法的部分觀點上對現(xiàn)代日語一些基本語法、句法結構的研究性講義。全書分為6個部分，系統(tǒng)全面的闡述了日語基本結構和對結構的分析，對日語學習者梳理語法結構，系統(tǒng)學習語法是很好的工具書。作者長期致力于日語語言學研究，精通中文理論，在這兩個學術背景下，作者同時對日語的一些術語及中文譯詞的混亂進行梳理，

本教材適用于日語專業(yè)本科生第四學期的聽力課程，旨在培養(yǎng)具備新時代高素質(zhì)的日語專業(yè)人才。它以第二語言習得理論為指導，致力于幫助學生掌握科學的聽力理解策略，并培養(yǎng)他們的語言綜合運用能力。在修訂過程中，作者深入汲取了一線教學的反饋，充分考慮了當代大學生的學習狀況，對所有練習進行重新設計，并融入課程思政元素，旨在引導學生樹立正

《新時代日語》是高等學校日語專業(yè)本科生精讀教材，以“高等院校日語專業(yè)教學大綱”為指導，在汲取以往日語教材編寫經(jīng)驗的基礎上，融入了國外和其他語種教材編寫的先進理念和方法，由國內(nèi)多所高校專家共同參與編寫而成。全套教材共六冊，其中基礎階段四冊，每學期一期；高級階段兩冊，每學年一冊。本教材注重外語的工具性和人文性的有機結合，在

本書從語言學、教育學、文化學等多個學科視角出發(fā)，全面展示了日語教學的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，旨在通過多元化的教學方法和策略，提升日語教學的效果與質(zhì)量。書中不僅深入剖析了日語語言特點、學習難點及教學策略，還結合國內(nèi)外日語教學案例，詳細探討了多元化教學資源、跨文化交際能力培養(yǎng)、個性化學習路徑設計等方面的實踐應用。此外，本書還關注了日語

本書由文字·詞匯篇、語法篇、閱讀篇、聽力篇及兩套模擬試題構成。本書針對文字·詞匯、語法、閱讀、聽力等各個部分提供了實用的解題策略，幫助學習者在熟悉考試結構和要求的基礎上科學備考，掌握各種題型的應試對策，提高解題效率和準確性。此外，本書每個部分均設計了豐富的練習題，讓學習者在練習中掌握解題技巧，提高應試能力。兩套模擬題參

本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，積極探索推進日語教學與思政教育深度融合的有效路徑，匯集了國內(nèi)各高校一線日語教師的課程思政教學智慧，通過遴選代表性、典型性的思政教案，展現(xiàn)日語課程思政如何“大有所為”。本書編寫特色鮮明，主要體現(xiàn)在：1.育人主題明確，思政目標突出；2.優(yōu)中選優(yōu)，質(zhì)量精良；3.集思廣益，博采眾長

《綜合日語：教學參考書》是《綜合日語》（第三版）配套系列教材之一，其宗旨是為教師設計與組織教學提出可供參考的教學思路，為教師開展課堂教學活動提供切實有效的實施方案。 《綜合日語：教學參考書》為教師開展課堂教學提供有效的實施方案，各課由（1）教學目標，（2）語言知識點、學習重點及拓展教學提示，（3）教學重點，（4）教材練