本書是根據(jù)《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》(2010年版)的精神，結(jié)合河北工程大學物理實驗中心多年的教學實踐經(jīng)驗，在原有實驗教材的基礎上重新編寫而成.《BR》本書在內(nèi)容編排上打破了傳統(tǒng)的力、熱、電、光、近代物理實驗各自獨立的課程體系，考慮到分層次教學及各專業(yè)認證的需要，將選編的具有代表性的50個實驗項目分成了基

本書介紹非線性系統(tǒng)中噪聲誘導的隨機分岔和共振行為，主要內(nèi)容包括有界噪聲和時滯驅(qū)動基因選擇模型中的隨機分岔行為，以及不同噪聲和時滯驅(qū)動的非線性系統(tǒng)中的隨機共振與振動共振.本書關注非線性系統(tǒng)所處的噪聲干擾環(huán)境，通過對具體模型的理論分析及MonteCarlo模擬，探索非線性系統(tǒng)的分岔及共振行為.

本書是供大學本科熱力學與統(tǒng)計物理學課程教學使用習題解答以及解題思路講解，在內(nèi)容上配合作者的《熱力學與統(tǒng)計物理學（第二版）》，在解題的過程中梳理教材中與各章節(jié)相配的解題思路、要領，幫助學生通過解題學習和提高。 為配合《熱力學與統(tǒng)計物理學（第二版）》所作的增刪，《習題解答》第二版也作了相應的修訂和增刪;第七章新增８題;第八

《半導體光譜和光學性質(zhì)（第三版）》系統(tǒng)論述了半導體及其超晶格、量子阱、量子線以及量子點結(jié)構(gòu)等的光譜和光學性質(zhì).從宏觀光學常數(shù)和量子理論出發(fā)，分別論述了它們的反射和吸收光譜、發(fā)光光譜與輻射復合、光電導和光電子效應、磁光效應、拉曼散射以及量子阱、量子線、量子點的光譜和光學性質(zhì).《半導體光譜和光學性質(zhì)（第三版）》第二版總結(jié)了

《新編大學物理實驗教程》一書根據(jù)國家教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會物理基礎課程教學指導分委員會頒發(fā)的《理工科類大學物理實驗課程基本要示》提出的普通高校物理實驗課程具體任務為依據(jù)，在多年基礎物理實驗教學改革的基礎上，結(jié)合面向21世紀高等教育教學改革發(fā)展的需要編寫而成，可作為理工科類開設“大學物理實驗”課程的配

《新編大學物理實驗教程》一書根據(jù)國家教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會物理基礎課程教學指導分委員會頒發(fā)的《理工科類大學物理實驗課程基本要示》提出的普通高校物理實驗課程具體任務為依據(jù)，在多年基礎物理實驗教學改革的基礎上，結(jié)合面向21世紀高等教育教學改革發(fā)展的需要編寫而成，可作為理工科類開設“大學物理實驗”課程的配

本套書是按照《理工科類大學物理課程教學基本要求》編寫的，注重基礎，精選內(nèi)容，廣度和深度適中，篇幅恰當。全套書分上下冊，內(nèi)容包括力學、電磁學、振動與波動、光學、量子物理。本套書可作高等院校非物理類專業(yè)的大學物理教材。

自1983年Mandelbort首次指出自然界及許多科學技術領域存在大量的分數(shù)維這一事實后，分數(shù)階微積分便獲得了快速發(fā)展，并成為當前非線性學科的研究熱點。分數(shù)階非線性混沌系統(tǒng)是分數(shù)階微積分研究的重要方面。本書重點研究分數(shù)階混沌系統(tǒng)的數(shù)值求解算法、特性分析方法和電路實現(xiàn)技術，為分數(shù)階混沌系統(tǒng)的應用奠定理論和實驗基礎。全書

本書以時間為線索，選取了歷史上50個具有里程碑意義的事件，如沃倫·菲爾德歷法遺址的發(fā)掘、地心說的建立、第一臺實用型望遠鏡的發(fā)明、歐拉恒等式的發(fā)表、標準化測量體系的健全，以及《天文學大成》《天體運行論》《自然哲學的數(shù)學原理》《費曼物理學講義》等巨著的出版。任何科學領域的進步都不是突然實現(xiàn)的，而是一個以前人的成就為基礎，不

本書內(nèi)容涵蓋動量傳輸、熱量傳輸、質(zhì)量傳輸?shù)幕�礎理論及應用。動量傳輸主要介紹動量傳輸?shù)幕�本概念及基本定律、管流流動、邊界層流動、流體的流出、射流、冶金與材料制備及加工中的動量傳輸和相似原理與量綱分析等內(nèi)容；熱量傳輸主要介紹熱量傳輸?shù)幕�本概念及基本定律、傳導傳熱、對流換熱、輻射換熱和冶金與材料制備及加工中的熱量傳輸?shù)葍?nèi)容；