鐵人

本書以中外音樂為基底，以中外音樂文化交流為導(dǎo)向，對中外音樂文化交流研究展開論述。簡要介紹了歷史背景和音樂文化交流，引導(dǎo)讀者了解古絲綢之路、中世紀(jì)等時期的音樂文化交流。詳細(xì)論述了音樂文化交流的地域特色，具體分析了音樂創(chuàng)作中的跨文化碰撞，講述了跨文化音樂的創(chuàng)新、互鑒及其影響力等內(nèi)容。綜合闡述了音樂教育與音樂文化交流，涉及國

本書共四章，內(nèi)容包括：大提琴演奏變化的發(fā)展歷程、不同時期大提琴演奏的風(fēng)格與演奏技巧、歐洲大提琴演奏學(xué)派研究、高校大提琴課程教學(xué)研究。

本書全面地介紹了李家務(wù)音樂會產(chǎn)生的歷史淵源、傳承脈絡(luò)、傳承方式和發(fā)展歷程，客觀地分析了李家務(wù)音樂會所在地區(qū)的文化特征和李家務(wù)音樂對地方文化的重要作用，并對李家務(wù)音樂會在傳承與發(fā)展的基礎(chǔ)上如何服務(wù)于當(dāng)代社會進(jìn)行了初步探討。

本書主要內(nèi)容涉及堯治河民歌表演群體、鄉(xiāng)村文化振興、民歌記譜(五線譜與簡譜)、民歌活態(tài)化保存(歌唱原聲二維碼保存)、堯治河歌種等內(nèi)容。本著作由九章組成。第一章：堯治河民歌表演群體與鄉(xiāng)村文化振興、第二章：堯治河民歌分類與活態(tài)化保存、第三章：花鼓子類民歌、第四章：小調(diào)類民歌、第五章：薅草鑼鼓(山歌)、第六章：夜鑼鼓(孝歌)、

本書每一級均有四項內(nèi)容，包括基本練習(xí)、練習(xí)曲、復(fù)調(diào)、樂曲�！盎�本練習(xí)”是每級必有。從曲目上來說，每一級都分為A、B、C三項：A項為練習(xí)曲；B項為復(fù)調(diào)性樂曲或古典風(fēng)格樂曲；C項為音樂性較強(qiáng)的中外樂曲。

《中老年歌唱演唱二十講》：一、適應(yīng)形勢，明確服務(wù)對象。當(dāng)今我國已逐步進(jìn)入老齡化社會。二、實事求是，堅持因人而宜。三、一問一答，幫助解疑釋惑。針對中老年朋友在學(xué)習(xí)聲樂藝術(shù)和歌曲演唱中常遇到的一些疑惑和困難，共歸納梳理出二十個具有一定基礎(chǔ)性、代表性和共性的問題。四、淺顯易懂，增強(qiáng)適應(yīng)性實效性。

本書主要對中國高校音樂教育創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行研究，通過對音樂專業(yè)教育的相關(guān)概念與我國高校音樂專業(yè)教育的發(fā)展進(jìn)行分析，揭示我國高校音樂教育創(chuàng)新發(fā)展的需求與方向，對中國高校音樂教育創(chuàng)新發(fā)展的未來進(jìn)行大膽的設(shè)計與暢想，助力中國高校音樂教育健康發(fā)展、快速發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。

《兒童吉他全教程》（1-5冊）以圖、文、譜、聲像一體化呈現(xiàn)，旨在填補(bǔ)國內(nèi)原創(chuàng)兒童吉他教程欠缺的空白。圖書編寫圍繞兒童本位的教育理念，針對兒童的心理、生理特征及思維方式選擇相應(yīng)的知識呈現(xiàn)形式和技能訓(xùn)練方法。5冊書共包含81首曲目，采用經(jīng)典、傳統(tǒng)、兒歌、現(xiàn)代、民族、原創(chuàng)、練習(xí)曲等各類體長，包含了不同國家、不同時期、不同風(fēng)格

《兒童吉他全教程》（1-5冊）以圖、文、譜、聲像一體化呈現(xiàn)，旨在填補(bǔ)國內(nèi)原創(chuàng)兒童吉他教程欠缺的空白。圖書編寫圍繞兒童本位的教育理念，針對兒童的心理、生理特征及思維方式選擇相應(yīng)的知識呈現(xiàn)形式和技能訓(xùn)練方法。5冊書共包含81首曲目，采用經(jīng)典、傳統(tǒng)、兒歌、現(xiàn)代、民族、原創(chuàng)、練習(xí)曲等各類體長，包含了不同國家、不同時期、不同風(fēng)格