本研究以跨學(xué)科視角，結(jié)合音樂學(xué)與傳播學(xué)相關(guān)理論，著重分析中國(guó)音樂對(duì)外傳播過程中的特殊作用。從中國(guó)音樂的傳播歷史、傳播內(nèi)容、傳播方式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面入手，考察中國(guó)音樂在國(guó)際上的傳播困境，并嘗試探索科學(xué)合理的解決策略，為國(guó)家相關(guān)部門的決策提供參考。本書緊密結(jié)合傳播學(xué)理論，詳細(xì)介紹了當(dāng)前中國(guó)音樂的國(guó)際傳播現(xiàn)狀，總結(jié)了中國(guó)音樂

本書以湘西南苗族風(fēng)俗歌為研究對(duì)象，對(duì)其保護(hù)、傳承與創(chuàng)新展開一系列探索。首先，從理論入手，分析湘西南苗族風(fēng)俗歌的研究背景與研究意義，述評(píng)研究現(xiàn)狀，分析問題與不足，創(chuàng)新研究基本思路與主要內(nèi)容，探究研究的主要方法，挖掘課題的特色與創(chuàng)新之處，闡明湘西南苗族風(fēng)俗歌的界定與分類。其次，搜集、整理原生態(tài)和新時(shí)期創(chuàng)作的湘西南苗族風(fēng)俗歌

2023年為武漢音樂學(xué)院建校70周年。本書稿以時(shí)間為線，全面梳理了武漢音樂學(xué)院從創(chuàng)立至今在組織建構(gòu)、教育教學(xué)、教書育人、學(xué)科建設(shè)等方面的發(fā)展變化歷程。全書稿按1930—1958年、1958—1985年、1985—2023年三個(gè)時(shí)間段來編寫，共分為三個(gè)部分。第一部分寫了學(xué)校的辦學(xué)淵源，第二部分寫了學(xué)校的曲折發(fā)展歷程，第三

鋼琴的核心是演奏，它不僅包括精湛的演奏技術(shù)，還蘊(yùn)含著演奏者的心理思維。與此相對(duì)應(yīng)的鋼琴教學(xué)也是一種復(fù)雜的音樂教育活動(dòng)，它不僅包括演奏技術(shù)的教學(xué)，也涵蓋對(duì)審美、情感、表現(xiàn)等相關(guān)問題的研究。鋼琴演奏與鋼琴教學(xué)之間并不是孤立地存在和發(fā)展，而是有著極為密切的內(nèi)在聯(lián)系：鋼琴演奏行為直接影響了鋼琴教學(xué)理論的形成，反之，鋼琴教學(xué)行為

本書從不同角度闡述了通過聲音訓(xùn)練，快速掌握好聲音使用的技巧，以改變和增加人際交往的聲音氣場(chǎng)和魅力，讓人們?cè)谌穗H交往的職場(chǎng)、推銷、談判中，運(yùn)用魅力好聲音在人際交往中成為助推器，打造最動(dòng)聽、最有辨識(shí)度、最適合你的獨(dú)家聲音名片，在社會(huì)工作中獲得人際交往的更多優(yōu)勢(shì)。同時(shí)還介紹了在科學(xué)發(fā)聲和用聲的基礎(chǔ)上，通過聲音表現(xiàn)力的展現(xiàn)，在

《迷你協(xié)奏鋼琴曲集》是一套原創(chuàng)的現(xiàn)代簡(jiǎn)易鋼琴協(xié)奏曲集，分3冊(cè)。旨在為鋼琴學(xué)習(xí)者提供演奏配樂和示范演奏，幫助演奏者增加音樂性和舞臺(tái)表現(xiàn)力，培養(yǎng)樂感，提高學(xué)習(xí)興趣。本書包括鋼琴獨(dú)奏曲譜和鋼琴四手聯(lián)彈曲譜，涵蓋電子舞曲、爵士、流行、搖滾和中國(guó)傳統(tǒng)音樂等不同風(fēng)格。為保證音樂效果的同時(shí)，最大限度地簡(jiǎn)化演奏難度，確保初級(jí)水平的演奏

本著作緊密圍繞新文科視域下音樂教育與人才培養(yǎng)展開探究，具體包括以下六個(gè)方面的內(nèi)容。戰(zhàn)略引領(lǐng)：音樂教育與時(shí)代同頻共振；破除壁壘：音樂教育的跨學(xué)科與跨專業(yè)融合；文化自信：音樂教育教學(xué)的傳統(tǒng)文化；他山之石：新文科視域下的音樂教育開放性教學(xué)；需求導(dǎo)向：音樂教育的實(shí)踐性教學(xué)；育人育才：音樂教育的人才培養(yǎng)向度與策略。本著作通過融合

本書是以分享為主的一本隨筆，筆者根據(jù)個(gè)人多年琵琶學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)體會(huì)，采用了問答的形式，整理了琵琶學(xué)習(xí)過程中的常見疑問，分成器、功、匠、心四個(gè)部分，分別從琵琶制作與養(yǎng)護(hù)、琵琶學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享等角度進(jìn)行了分享。本書在一定程度上填補(bǔ)了琵琶通識(shí)類書籍的空白，適合熱愛琵琶的大小朋友。通過閱讀本書，讀者將對(duì)琵琶有更深入的了解

這是一本研究鋼琴伴奏藝術(shù)及教學(xué)的專著。鋼琴伴奏是音樂領(lǐng)域中新興的一門應(yīng)用型學(xué)科，集樂理知識(shí)、和聲理論、曲式分析、鋼琴演奏技巧等為一體，具有實(shí)用性、即時(shí)性與靈活性等特點(diǎn)。本書從鋼琴伴奏所采用的各種和弦、伴奏音型、伴奏織體以及其他的伴奏技術(shù)等方面對(duì)鋼琴伴奏展開詳盡、深入的闡述，并分析了前奏、間奏與尾奏的素材選擇和民族調(diào)式的

本書以聲樂教學(xué)與表演為主線，對(duì)高校聲樂教學(xué)與表演實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了深入研究，并對(duì)相關(guān)的聲樂演唱實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。本書具體從聲樂藝術(shù)的教學(xué)方法與實(shí)踐、聲樂演唱的理論與技能、聲樂教學(xué)實(shí)踐、聲樂作品的藝術(shù)處理與表現(xiàn)、不同類型聲樂作品的表演實(shí)踐等方面進(jìn)行闡述。本書脈絡(luò)清晰，內(nèi)容深入淺出，語(yǔ)言闡述詳細(xì)而深刻，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，