本教材是新時代高職數學系列教材之一。本教材是結合多年的教學實踐經驗，在充分調研我國高職院校數學課程教學現狀及發(fā)展趨勢的基礎上編寫而成的。教材貫徹黨和國家的路線、方針、政策，政治立場明確，積極融入黨的二十大精神，內容與時俱進，體現科技前沿，突出高等數學在行業(yè)中的應用。本教材共九章，主要包括基礎篇：函數、極限與連續(xù)，導數與

本書為化學“101計劃”核心教材�；瘜W測量學實驗為化學“101計劃”4門實驗課程之一，融合吸收了大學化學實驗中涉及物質結構和物性測量的實驗，創(chuàng)新設計了儀器搭建、計算化學和人工智能輔助的化學計量學等實驗，并吸納前沿研究成果向教學轉化，構建了具有梯次難度的實驗，為學生創(chuàng)新能力和實際動手能力的提升提供了支撐。本書分上、中、下

本書為化學“101計劃”核心教材，化學測量學實驗為化學“101計劃”4門實驗課程之一，融合吸收了大學化學實驗中涉及物質結構和物性測量的實驗，創(chuàng)新設計了儀器搭建、計算化學和人工智能輔助的化學計量學等實驗，并吸納前沿研究成果向教學轉化，構建了具有梯次難度的實驗，為學生創(chuàng)新能力和實際動手能力的提升提供了支撐。本書分上、中、下

本書是根據教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2023年版），在第二版的基礎上修訂而成的。全書內容包括測量誤差的基本知識、數據處理的基本方法、物理實驗常用儀器的使用方法，涵蓋力學、熱學、電磁學、光學和近代物理學共50個實驗項目。本書共有共7章。第1章為緒論；第2章為測

本書在修訂時參照了教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2023年版）。本書在保持物理學基本系統(tǒng)性不變的前提下，簡化理論推導過程，體現教學內容的現代性和實用性，語言表述簡潔明了。本書每章配有章首問題、章末解答和章末總結。全書配有豐富的數字化資源，包括國家級一流課程視頻、配音

本書是在第6版的基礎上，按照教育部高等學校工科基礎課程教學指導委員會制定的“結構力學課程教學基本要求（A類）”、教育部高等學校土木工程專業(yè)教學指導分委員會制定的《高等學校土木工程本科專業(yè)指南》以及近三十年來教學改革的情況修訂而成的。本書內容選材適當，敘述深入淺出，注重聯系實際，力求適應當前教學改革的要求。全書共十二章，

本書根據2019年教育部高等學校工科基礎課程教學指導委員會制定的《高等學校工科基礎課程教學基本要求》理論力學課程教學基本要求（A類）編寫，體現新工科、新質生產力對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的更高要求，吸收兄弟院校師生對本教材提出的寶貴意見和建議，融入作者近年來開展教學研究與改革、建設一流課程的成果。全書共分15章，其中1～4章為靜力

本書是為適應數學學科本科生教學、面向21世紀進行改革的需要，結合吉林大學數學分析教學團隊多年來的實踐經驗體會和傳承編寫而成的。作者從內容的安排、思維方法的訓練等方面進行改革，作了一些有益的嘗試。本書的主要內容包括極限論初步、微分學、積分學、無窮級數論、多元函數的微分學、多元函數的積分學、廣義積分與含參變量的積分以及變分

本書是為適應數學學科本科生教學、面向21世紀進行改革的需要，結合吉林大學數學分析教學團隊多年來的實踐經驗體會和傳承編寫而成的。作者從內容的安排、思維方法的訓練等方面進行改革，作了一些有益的嘗試。本書的主要內容包括極限論初步、微分學、積分學、無窮級數論、多元函數的微分學、多元函數的積分學、廣義積分與含參變量的積分以及變分

本書是為適應數學學科本科生教學改革的需要，結合吉林大學數學分析教學團隊多年來的實踐經驗體會和傳承編寫而成的。作者從內容的安排、思維方法的訓練等方面進行改革，作了一些有益的嘗試。本書的主要內容包括極限論初步、微分學、積分學、無窮級數論、多元函數的微分學、多元函數的積分學、廣義積分與含參變量的積分以及變分法等。本書可作為綜