漢字是中國文化的基因，是中國歷史的載體。本書以漢字為線索，采用聚類語義分析技術(shù)帶領(lǐng)讀者走進(jìn)中國漢字的象世界，用“象”的思維認(rèn)識(shí)漢字。即在研究漢字時(shí)先歸納同類(形、音、象等)漢字，從聚類的漢字中通過深度比較法、歸納法、演繹法等方法來剖析漢字的原始含義及演化后的含義，以便澄清其準(zhǔn)確內(nèi)涵，從形象、音象、意象、心象等各種直觀的
本教材旨在使學(xué)生通過理論知識(shí)學(xué)習(xí)和寫作訓(xùn)練，掌握一定的應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)，提高常用的應(yīng)用文寫作能力，以適應(yīng)未來工作和職業(yè)發(fā)展的需要。本教材共分為認(rèn)知應(yīng)用文、黨政機(jī)關(guān)公文、工作事務(wù)類文書、經(jīng)濟(jì)類文書、新媒體類文書、社交禮儀類文書6大項(xiàng)目，涵蓋了27個(gè)使用頻率較高的應(yīng)用文體。本教材精心創(chuàng)設(shè)了興渝商貿(mào)集團(tuán)有限公司這家民營企業(yè)
《詩經(jīng)字疏》收錄了《詩經(jīng)》(上海古籍出版社80年版高亨《詩經(jīng)今注》)中出現(xiàn)的高頻雙音詞乃至多音節(jié)詞，通過疏通字理，詮釋字義進(jìn)而展示漢字文化的博大精深。選題不僅有助于理解《詩經(jīng)》內(nèi)容，也是為傳統(tǒng)文化傳播提供了一個(gè)范本。本書所有字義的羅列，均取自《詩經(jīng)》中的意義，并不代表這個(gè)字現(xiàn)今所有的流通意義，也許某個(gè)字，在別處還有別的
本套教材是針對(duì)非華裔來華初級(jí)中文學(xué)習(xí)者編寫的綜合教材。教材根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)象的特點(diǎn)，結(jié)合來華留學(xué)生日常生活交際需求，選取反映當(dāng)代中國社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)、科技等方面相關(guān)內(nèi)容，利用融媒體等新技術(shù)，以獨(dú)特的視角向?qū)W習(xí)者展示真實(shí)的當(dāng)代中國社會(huì)。教材內(nèi)容從零起點(diǎn)開始，可滿足初級(jí)到準(zhǔn)中級(jí)階段學(xué)生中文學(xué)習(xí)需要，教師可根據(jù)學(xué)生水平和課時(shí)安排選擇
書稿以中國省、直轄市等地區(qū)為綱，以各地區(qū)作者(多為高校、文史協(xié)會(huì)教授、專家)為目，裒輯當(dāng)代優(yōu)秀文言作品，包括文言游記、序跋、傳狀、贈(zèng)序、書信等，內(nèi)容典麗、雅致，合乎古文表達(dá)方式，體現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展?fàn)顩r，具有較高的文化品味與學(xué)術(shù)價(jià)值，是研究當(dāng)下文言文傳承、發(fā)展的重要資料。書稿還可以反映當(dāng)代文言作者的概貌，以及當(dāng)代
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