教材分為學(xué)考概述、學(xué)前兒童生理特點(diǎn)及衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育及健康評(píng)價(jià)、學(xué)前兒童營(yíng)養(yǎng)與膳食衛(wèi)生、學(xué)前兒童常見疾病及其預(yù)防、學(xué)前兒童意外事故的預(yù)防和急救、學(xué)前兒童的心理健康、托幼園所的衛(wèi)生保健制度、托幼園所的環(huán)境衛(wèi)生﹑綜合模擬試卷，一共9個(gè)部分，每一部分都緊扣“學(xué)前兒童衛(wèi)生保健”課程考試大綱的要求，貼近教學(xué)實(shí)際，符合考

本書內(nèi)容主要包括R語言基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)文件的導(dǎo)入和導(dǎo)出、數(shù)據(jù)文件整理和編輯、缺失值填補(bǔ)、統(tǒng)計(jì)描述分析、隨機(jī)抽樣與隨機(jī)分組、常見概率分布可視化、基本統(tǒng)計(jì)分析、線性回歸分析、Logistic回歸分析、生存分析、診斷試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)分析、Meta分析、中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)、傾向性評(píng)分匹配、臨床預(yù)測(cè)模型的構(gòu)建、政策評(píng)價(jià)定量方法等章節(jié)。本書

全書共十一章，內(nèi)容涉及醫(yī)護(hù)職業(yè)防護(hù)相關(guān)概念、國(guó)內(nèi)外護(hù)士職業(yè)防護(hù)歷史及進(jìn)展、醫(yī)護(hù)人員職業(yè)安全防護(hù)、生物性職業(yè)暴露及防護(hù)、化學(xué)性職業(yè)暴露及防護(hù)、物理性職業(yè)暴露及防護(hù)、運(yùn)動(dòng)功能性職業(yè)暴露及防護(hù)、心理社會(huì)性職業(yè)暴露及防護(hù)、臨床高�？剖衣殬I(yè)暴露及防護(hù)、常用的醫(yī)護(hù)職業(yè)防護(hù)技術(shù)、災(zāi)難(災(zāi)害)現(xiàn)場(chǎng)救援人員職業(yè)暴露及防護(hù)、醫(yī)療護(hù)理突發(fā)事

本書針對(duì)新生兒和產(chǎn)婦護(hù)理常見問題，以簡(jiǎn)明的問答形式，對(duì)新生兒和產(chǎn)婦護(hù)理中的各種科學(xué)方法進(jìn)行了梳理和闡述，以滿足相關(guān)家庭的日常護(hù)理需要。

本書內(nèi)容涵蓋健康生活、健康服務(wù)、健康保障、健康環(huán)境、健康產(chǎn)業(yè)、典型案例等方面，具體包括上海居民健康自我管理活動(dòng)狀況調(diào)查報(bào)告、上海老年長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)實(shí)踐研究、上海食品藥品安全、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告、健身休閑運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)及海派中醫(yī)藥傳承和創(chuàng)新等內(nèi)容，對(duì)于相關(guān)的衛(wèi)生部門，上海市的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒和推廣。

本書全面總結(jié)了改革開放以來我國(guó)食物與營(yíng)養(yǎng)發(fā)展變化的趨勢(shì)，梳理研判了當(dāng)前我國(guó)食物與營(yíng)養(yǎng)領(lǐng)域存在的問題與挑戰(zhàn)，最后提出一系列保障國(guó)家食物安全、改善居民營(yíng)養(yǎng)狀況、建設(shè)健康中國(guó)的重大政策建議。

本書依據(jù)近年國(guó)家頒布的法規(guī)、技術(shù)規(guī)范和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，采用問答形式詳細(xì)介紹了與醫(yī)療器械生產(chǎn)、復(fù)用、清潔、消毒和滅菌等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本操作技術(shù)和相關(guān)規(guī)范解讀。內(nèi)容包括臨床微生物、環(huán)境衛(wèi)生要求、復(fù)用醫(yī)療器械的清洗、消毒與滅菌、常用消毒方法、常用滅菌方法、最終滅菌醫(yī)療器械包裝、消毒劑應(yīng)用中的質(zhì)量控制、常用數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)、2

本書涵蓋了132種傳染病，幾乎囊括目前人類已知的病毒性傳染病、細(xì)菌性傳染病、蟲媒傳染病、寄生蟲感染疾病、真菌感染疾病，以及一些新發(fā)傳染病相關(guān)內(nèi)容。此外，還介紹了傳染病預(yù)防和控制的具體方法和措施，簡(jiǎn)潔而實(shí)用。

本書內(nèi)容包括：醫(yī)療用語概述、醫(yī)療用語溝通原則、醫(yī)療用語法律屬性、醫(yī)療用語情緒管控、醫(yī)療用語禮儀與禁忌、�？朴谜Z理論與實(shí)踐。

如今，大約每5個(gè)美國(guó)人中就有1人背負(fù)醫(yī)療債務(wù)，本該是基本權(quán)利的衛(wèi)生保健，在美國(guó)卻日益成為奢侈品：窮人看病貴、看病難，企業(yè)主負(fù)擔(dān)重，利益相關(guān)方卻賺得盆滿缽滿……醫(yī)藥行業(yè)如何從為弱勢(shì)群體謀福利的助人行業(yè)，衍變成一座巨大的生意場(chǎng)？約翰斯·霍普金斯醫(yī)院外科醫(yī)生、衛(wèi)生政策教授馬卡里游歷美