小熒星團(tuán)隊(duì)的全體優(yōu)秀教師、凝聚全社會藝術(shù)精英的小熒星藝委會全體成員，根據(jù)多年的教學(xué)積累，提煉、匯集教學(xué)中為經(jīng)典、具訓(xùn)練價值的內(nèi)容，編寫了這套適用于少年兒童藝術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練和各種演出需要的讀物，即“小熒星藝術(shù)學(xué)校通用教程”。這套教程集“歌、舞、演”三大類，其中包括了拉丁舞、芭蕾舞、民族舞、歌舞、主持、合唱、影視共七個不同的專

音樂理論入門教材，樂理與視唱練耳同步學(xué)習(xí)。除了涵蓋基本樂理知識——樂音的構(gòu)成、節(jié)奏、記譜法符號、音程、和弦、音階、和聲和曲式等之外，本書還涉及吉他、鍵盤和聲以及爵士布魯斯等流行音樂的和弦標(biāo)記。簡明實(shí)用，譜例豐富，并在每節(jié)知識點(diǎn)之后都附帶視唱練耳練習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)習(xí)者基本音樂素養(yǎng)。既可以作為大學(xué)音樂主修生的專業(yè)基礎(chǔ)教材，也

本書分為兩部分，共13章。第一部分1～10章，主要介紹識譜、記譜、節(jié)拍節(jié)奏、音程和弦、調(diào)式調(diào)性、曲式與和聲的知識；第二部分視唱練耳共3章。

《兒童趣味樂理學(xué)（親子版）》作者備豐富的音樂教育理論和實(shí)踐研究基礎(chǔ)。有多年的音樂教育普及經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)兒童學(xué)習(xí)音樂的特點(diǎn)，以生動形象、充滿趣昧的陳述和例舉方式，便于兒童掌握基本知識、形成音的概念、掌握調(diào)式基礎(chǔ)。特別是每部分知識點(diǎn)都提示家長給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭�，使孩子和家長輕松學(xué)習(xí)音樂。歡樂度過親子時光。

《和聲學(xué)課堂練習(xí)題集（上）》是為配合高等院校音樂專業(yè)的必修課程——“和聲學(xué)”而專門編寫的，針對教材為人民音樂出版社出版的《和聲學(xué)教程》（伊斯波索賓等合著）。《和聲學(xué)教程》是前蘇聯(lián)莫斯科音樂學(xué)院幾位教師的集體著作，《和聲學(xué)課堂練習(xí)題集（上）》自1957年引入國內(nèi)，便成為音樂專業(yè)教學(xué)的教材，其和聲理論對我國的和聲教學(xué)

本教材分為樂理、視唱兩大部分，樂理部分每章后面均附有思考題和練習(xí)題。視唱部分由三大部分組成：一是三個升降號之間的各調(diào)視唱；二是二聲部視唱；三是幼兒歌曲帶詞視唱。視唱曲目大多選擇世界各地優(yōu)秀的民間音樂、民歌、傳統(tǒng)音樂名作的樂曲片段和短小的兒歌等作為視唱曲。旨在訓(xùn)練學(xué)生看譜即唱的能力。新版將在初版的基礎(chǔ)上完善部分新的課堂實(shí)

《中國藝術(shù)學(xué)文庫·音樂學(xué)文叢：我國新時期三部嚴(yán)肅歌劇音樂創(chuàng)作研究》以我國新時期創(chuàng)作、上演的具有一定代表性的三部嚴(yán)肅歌劇《原野》《蒼原》《雷雨》為研究對象，以歌劇音樂的戲劇性展開為切入點(diǎn)，對其音樂創(chuàng)作進(jìn)行了綜合研究。這三部作品由不同風(fēng)格的作曲家創(chuàng)作于不同年代，盡管內(nèi)容題材各異，但貫穿其中的歌劇音樂創(chuàng)作原則卻是相同的，即歌

《合音訓(xùn)練》是基于流行音樂的特征而編寫，在章節(jié)上分為緒論、聲部訓(xùn)練、風(fēng)格訓(xùn)練及作品訓(xùn)練四個部分，風(fēng)格涉及爵士、布魯斯、搖滾、放克、民謠、拉丁、R&B（節(jié)奏布魯斯）、鄉(xiāng)村等多種風(fēng)格�？紤]到訓(xùn)練作品在社會應(yīng)用上的實(shí)用性，歌曲類型涵蓋了民歌、紅歌、群眾歌曲、音樂劇、流行歌曲等，古今中外各種類型均有涉及。

《流行音樂基本樂理》為一本流行音樂樂理教材，在傳統(tǒng)音樂理論的基礎(chǔ)上，每個章節(jié)都增加了流行音樂的基礎(chǔ)理論，例如在節(jié)奏一章中除了強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)的基本節(jié)奏、切分節(jié)奏外，還詳細(xì)介紹了重音移位節(jié)奏，這種節(jié)奏多用于R&B樂曲中。在和弦章節(jié)中，詳細(xì)介紹了掛音和弦與加音和弦，為后面的流行音樂和聲一書的學(xué)習(xí)做出鋪墊。為了適應(yīng)當(dāng)下的流行音樂發(fā)

《唱歌與幼兒歌曲彈唱》是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的核心課程，該教材的編寫，僅僅圍繞《唱歌與幼兒歌曲彈唱》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和幼兒園教師崗、保育崗職業(yè)能力要求進(jìn)行。集中體現(xiàn)貼近幼兒園教育任務(wù)、貼近幼兒園課程（領(lǐng)域要求），貼近幼兒教師應(yīng)用的教學(xué)原則，突出能力為本、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價原則，本教材從中外藝術(shù)歌曲的歌唱與演唱和小中大班幼兒歌曲的歌