"本書是普通高等學(xué)校體育專業(yè)類基礎(chǔ)課程教材，也是在互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下編寫的新形態(tài)教材。全書內(nèi)容包括運動生理學(xué)導(dǎo)論，細胞的基本功能，骨骼肌收縮，骨骼肌收縮的能量供應(yīng)，血液與運動，呼吸與運動，血液循環(huán)與運動，消化、吸收、排泄與運動，神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，身體素質(zhì)，運動技能的形成，運動

本書由體育理論、身體素質(zhì)、醫(yī)療體育、體育鍛煉、醫(yī)務(wù)監(jiān)督與運動損傷五部分組成。體育理論部分包括高等學(xué)校體育、體育與健康、科學(xué)的健身鍛煉、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試與評定、體育發(fā)展史、運動競賽等多項內(nèi)容。身體素質(zhì)部分包括身體素質(zhì)概述、身體素質(zhì)訓(xùn)練方法等內(nèi)容。醫(yī)療體育部分包括醫(yī)療體育概述、醫(yī)療體育鍛煉方法等內(nèi)容。體育鍛煉部

大學(xué)體育是高校課程體系的重要組成部分，是將科學(xué)文化教育、思想道德教育、心理健康教育、體育技能教育與身體活動有機融合的一個重要過程，是對高校青年學(xué)生進行培育和塑造的重要途徑。本教材共八章，第一章、第二章介紹基礎(chǔ)理論，使大學(xué)生了解體育的起源和發(fā)展、體育的功能、體育與健康的關(guān)系、體育文化的相關(guān)概念，以及大學(xué)體育課程的作用、實

本書采用文獻資料法、訪談法、扎根理論、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，編制修訂青少年體育核心價值觀問卷、青少年體育行為問卷、青少年體育態(tài)度問卷、青少年家庭體育支持問卷、青少年學(xué)校體育環(huán)境問卷、青少年社區(qū)體育環(huán)境問卷，構(gòu)建并驗證青少年體育核心價值觀概念型、青少年體育行為概念模型和有中介變量與調(diào)節(jié)變量的青少年體育核心價值

本系列選題是貫徹黨的二十大、全國教育大會精神及《關(guān)于加強和改進新形勢下大中小學(xué)教材建設(shè)的意見》《中國教育現(xiàn)代化2035》文件精神，本教材注重結(jié)合高職高專類院校學(xué)生特點，圍繞高職高專類院校學(xué)生的特點和就業(yè)崗位和方向編寫，注重將中國傳統(tǒng)民族體育文化、體育項目融入其中，強調(diào)知識性和實用性，以突出體育課程的教學(xué)實踐性和健康教育

本書是體育教學(xué)管理類專著，深入探討了高校體育教學(xué)管理改革的時代背景、歷史審勢、現(xiàn)狀，并針對當(dāng)前社會對人才的需求和高校體育的歷史責(zé)任進行了深入研究。全書分別從不同角度分析了高校體育教學(xué)管理的各個方面，包括體育管理方法、教學(xué)管理、設(shè)施管理、文化管理等。本書適用于高等院校體育教師、教練員、管理人員以及從事體育科學(xué)研究的人員，

本書有機地揉進了《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》中的相關(guān)理念、要求，為學(xué)生充分學(xué)習(xí)本學(xué)科課程提供了足夠的時、空條件，也為高職學(xué)生體育素養(yǎng)的打造加強了力度。編者認真總結(jié)了目前體育教學(xué)現(xiàn)狀，在選擇教材內(nèi)容和確定編寫體系時，力爭體現(xiàn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新能力與實踐能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，充分體現(xiàn)高職教

本書深入探討了大數(shù)據(jù)技術(shù)在體育運動領(lǐng)域的應(yīng)用，及體育運動對學(xué)生身心健康產(chǎn)生的深遠影響。書中分析了大數(shù)據(jù)技術(shù)在收集、處理和分析體育運動數(shù)據(jù)方面的獨特優(yōu)勢，隨后聚焦于學(xué)生群體，通過實證研究揭示了體育運動對學(xué)生身心健康的多種效益，如增強體質(zhì)、提升心肺功能、改善心理狀態(tài)等。同時，本書還探討了如何利用大數(shù)據(jù)技術(shù)優(yōu)化體育教學(xué)與訓(xùn)練

本書圍繞體育教學(xué)展開論述，首先介紹了體育教學(xué)的概念、特點、任務(wù)、原則以及教學(xué)理念，在此基礎(chǔ)上，闡述了體育教學(xué)的內(nèi)容、體育教學(xué)的模式以及體育教學(xué)技能的訓(xùn)練。

本書主要探討了高校體育教學(xué)與訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)和實踐方法。書中首先概述了高校體育教學(xué)與訓(xùn)練的意義、目標以及當(dāng)前面臨的主要問題。隨后，本書深入分析了體育教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)與優(yōu)化、教學(xué)模式的探索與應(yīng)用以及教學(xué)過程與評價的發(fā)展等方面的內(nèi)容。本書還特別關(guān)注了高校不同運動項目的訓(xùn)練方法，并針對具體的體育項目提出了訓(xùn)練建議。此外，本書還對