本書從日常出發(fā)，如我們日常中觀察到的一些物體運動、家用電器、自然世界、微觀世界等，介紹其中蘊含的物理學領域的定律，不僅可以讓讀者輕松愛上物理學，還能激發(fā)讀者無窮的科學想象力，加深讀者對物理學重要理論的認知，并對這些知識產生更濃厚的興趣，讓讀者學會如何在各個方面對已掌握的知識做到活學活用。

本書以光子量子態(tài)的路徑積分表示式為基礎，討論了幾何光學、遠場光學（Fraunhofer近似）、中場光學（Fresnel近似）、近場光學與亞波長光學、二元光學、光子的極化、變折射率光學及其他光學問題，其中包括單光子與糾纏雙光子的超聲衍射、逆Kapitza-Dirac衍射效應、超分辨成像的量子理論及單片諧衍射透鏡復消色差的

本書將基礎性光學原理用于光學系統(tǒng)設計和像差平衡，定位于闡述光學設備的光學系統(tǒng)總體設計原理與光學鏡頭設計基礎。本書分為幾何光學、像差理論、典型光學系統(tǒng)和光學系統(tǒng)設計四部分，各部分均反映了光學與光電子學的進展和光學系統(tǒng)設計的新發(fā)展。其中，幾何光學和像差理論詳細講述了光學系統(tǒng)設計基本理論；典型光學系統(tǒng)包括眼睛，顯微和望遠光學

本書討論了在可以用常微分方程或映射來描述的非線性動力系統(tǒng)中觀察到的許多常見的標度特性。相空間中兩個相鄰初始條件的時間演化的不可預測性以及隨著時間的推移相互之間的指數(shù)發(fā)散性引出了混沌的概念。非線性系統(tǒng)中的一些可觀測物表現(xiàn)出標度不變性的特征，因而可以通過標度律來描述。從控制參數(shù)的變化來看，相空間中的物理觀測可以用多次服從普

本書是大學物理課程的教學輔導書。全書共分十六章，每章分基本要求、內容提要、例題分析與解答和本章自測四個部分，后提供七套綜合自測試卷。基本要求部分簡明扼要地指出每章應該掌握、理解與了解的內容；內容提要部分系統(tǒng)概括和總結了本章的主要內容和知識點；例題分析與解答部分精選了具有典型意義的題目進行講解；本章自測部分和后的綜合自測

本書依據《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版）編寫而成。本書結合理工科非物理學類專業(yè)大學物理實驗課程的特點，精選了關于力學、熱學、電磁學和光學的21個實驗題目。本書緒論介紹了大學物理實驗課程的地位、作用、教學目的、教學程序和基本要求；章介紹了物理量的測量、誤差和不確定度以及常用的數(shù)據處理方法；第二章介

本書是根據教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》(2010年版)編寫而成的,也是近年來華東師范大學物理實驗教學改革的成果之一. 本書共包含五章的教學內容:章介紹了測量與誤差的基本概念,包括不確定度及其估算;第二章介紹了常用的數(shù)據處理方法;第三章系統(tǒng)闡述了物理實驗的四種基

本書第二版是教育部面向21世紀課程教材，第三版是普通高等教育十一五規(guī)劃教材，第四版是十二五普通高等教育本科規(guī)劃教材。本書是在第三版的基礎上，依據教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《高等學校物理學本科指導性專業(yè)規(guī)范》（2010年版）修訂而成的。在修訂過程中，本書保持了原有的特色，按照現(xiàn)代化的要求，對結構和內

本書是中國科學技術大學物理學院的研究生基礎課系列教材中的交叉學科分冊，也是基于電子自旋的物理、化學、生物、材料等學科交叉的一本專著。全書共8章，第1～5章分別是電子順磁共振波譜的基本原理、譜儀原理、各向同性、各向異性和脈沖理論等內容，第6、7章是化學、生物、材料等領域的應用范例，第8章重點介紹了應用電子順磁共振波譜解析

本書將應用光學基礎理論知識與Zemax光學設計相結合。每章首先介紹理論知識，然后落實到Zemax的設計方法上進行光學設計鍛煉。本書包含了幾何光學成像基本概念、共軸球面系統(tǒng)、理想光學系統(tǒng)、平面系統(tǒng)、光闌、光度學、像差及望遠鏡等典型成像系統(tǒng)，也涉及Zemax的基本操作、優(yōu)化設計等概念。在第9章給出了5個詳細的Zemax設計