大學(xué)物理實驗(第二版)
本書包含電磁場與電磁波、微波技術(shù)基礎(chǔ)、天線與電波傳播三部分內(nèi)容。電磁場與電磁波部分介紹了矢量分析、電磁場基本方程、平面電磁波等內(nèi)容;微波技術(shù)基礎(chǔ)部分介紹了傳輸線理論、微波傳輸線、微波網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、微波元件等內(nèi)容;天線與電波傳播部分介紹了天線基礎(chǔ)知識、簡單線天線、寬頻帶天線、微帶天線、面天線、電波傳播等內(nèi)容。每章末均附有習(xí)題
本書是根據(jù)教育部《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》編寫的大學(xué)物理實驗教材。全書共5章,內(nèi)容包括緒論,物理實驗中的基本測量方法與常用物理量的測量,誤差、不確定度和數(shù)據(jù)處理的基本知識,以及基礎(chǔ)物理實驗(12個),綜合與應(yīng)用性實驗(7個)和設(shè)計性物理實驗(20個)。其中,基礎(chǔ)物理實驗和綜合與應(yīng)用性實驗中的大部分實驗項目
本書是參照教育部頒布的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》編寫的,內(nèi)容涵蓋了物理學(xué)基礎(chǔ)理論的熱學(xué)、振動與波動、光學(xué)和近代物理部分。其中熱學(xué)包括熱力學(xué)和氣體動理論;波動學(xué)包括振動和波動;光學(xué)包含幾何光學(xué)和波動光學(xué);近代物理包含狹義相對論基礎(chǔ)和量子物理簡介。每部分均配有典型例題、習(xí)題和思考題。本書注重基礎(chǔ),注重物理概念的引
《基礎(chǔ)物理實驗》分上、下兩冊,本書為下冊,內(nèi)容包括綜合實驗和設(shè)計性實驗。本套書采用系列專題形式編排,每個專題包含不同層次的多個相關(guān)實驗,學(xué)生可根據(jù)自己的能力或愛好選做其中一個或多個實驗,以激勵他們更好地發(fā)揮其潛能。專題拓展內(nèi)容為學(xué)有余力的學(xué)生做研究性或完成課題型實驗提供思路和參考,10個獨具特色的“實驗方法專題討論”欄
本書根據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會制定的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》(2010年版)和國內(nèi)同類物理教材的改革動態(tài),并結(jié)合編者多年的教學(xué)經(jīng)驗編寫而成。全套書分上下兩冊,本書是上冊,主要內(nèi)容為力學(xué)基礎(chǔ)、機械振動和機械波、熱學(xué)基礎(chǔ)、電磁學(xué)(Ⅰ)四篇。本書在內(nèi)容安排上科學(xué)、合理,完整性和適用性強,同時富
本書在滿足工科專業(yè)中少學(xué)時大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求下,以少而精的理念進行取材和編排章節(jié)內(nèi)容,著重基本內(nèi)容的掌握和應(yīng)用,注重理論與實踐的緊密結(jié)合,突出內(nèi)容的實用性。本書面向培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高等院校,可作為這些院校工科專業(yè)的大學(xué)物理課程教材。全套書分上、下兩冊,上冊包括質(zhì)點運動學(xué)、質(zhì)點動力學(xué)、剛體力學(xué)、靜電場、恒定磁場、磁
本書是結(jié)合專業(yè)基礎(chǔ)課程電磁場與電磁波的教學(xué)大綱及教學(xué)實際編寫的教學(xué)輔導(dǎo)用書,旨在為學(xué)習(xí)該課程的同學(xué)提供學(xué)習(xí)指導(dǎo),為考研的學(xué)生提供參考。全書共分為8章,包括矢量分析、靜電場、恒定電場、靜磁場、時變電磁場、平面電磁波、導(dǎo)行電磁波、電磁波的輻射。每章均由基本要求、重要知識點、典型習(xí)題與解答三個模塊組成,并結(jié)合經(jīng)典習(xí)題列出了相
跟隨聰明又酷愛冒險的男孩列奧的腳步,我們將進入一個奇趣物理世界。在這里,看似互相沒有聯(lián)系的事物產(chǎn)生了奇妙的關(guān)聯(lián),奇思妙想總是能轉(zhuǎn)化為有用的物理發(fā)明,人類幾千年來的生活和工作方式正在逐漸發(fā)生改變。全書囊括4大知識板塊、28個門類、1000多個知識點。從白光到潛望鏡,從電子到電子槍,從火箭到月球車等,生動揭示萬物運轉(zhuǎn)的秘密
本書討論的是分層介質(zhì)中電磁場的求解問題。 本書應(yīng)用部分主要涉及海洋電磁法在探測深海油層的應(yīng)用,而作者本人參加了這項世界前沿技術(shù)的建立和發(fā)展的全過程,所以本書對該問題的探討是極為深刻和透徹的。 本書在很多問題的處理上有獨到之處,如Hankel變換的估值方法,作者本人正是該方法的創(chuàng)始人。 另外,本書的重要特點之一是在討論理