本書主要對新時代高校大學(xué)生思想政治教育路徑探索與改革相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)研究。本書共分三個部分展開：第一部分闡述了思想政治教育的內(nèi)涵、探討了思想政治理論課教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與“大思政”育人格局的豐富內(nèi)涵，進(jìn)而分析了新時代思想政治教育發(fā)展的時代境遇，明確了新時代思想政治教育的價值旨?xì)w，即立德樹人、培養(yǎng)時代新人和促進(jìn)人的全面發(fā)展

全書匯集了中國電力思想政治工作研究會評選的中國電力行業(yè)黨建思想政治工作優(yōu)秀論文60篇，以習(xí)近平總書記在全國國有企業(yè)黨的建設(shè)工作會議上的重要講話精神為指導(dǎo)，內(nèi)容涵企業(yè)蓋黨管人才、企業(yè)黨建工作高質(zhì)量發(fā)展、企業(yè)思想政治工作與經(jīng)營深度融合、企業(yè)思想政治工作與企業(yè)基層治理的關(guān)系等主題，論述翔實，案例生動，反映了2023年度中國電

本書內(nèi)容包括右玉精神大事記(1949—2020年)、親歷者口述實錄、種樹功臣介紹、媒體報道節(jié)選等內(nèi)容，從多個角度、多個方面立體再現(xiàn)了以執(zhí)政為民、尊重科學(xué)、百折不撓、艱苦奮斗為核心的右玉精神。本書的出版對右玉精神進(jìn)行了總結(jié)和概括，有利于人們繼續(xù)學(xué)習(xí)好、傳承好、發(fā)揚(yáng)好右玉精神。

本書以“文化自信”為視角，以“紅色文化的教育與傳播”為題，從政治價值、經(jīng)濟(jì)價值、文化價值和德育價值等角度考量紅色文化教育與傳播的價值維度，揭示了紅色文化對人類以及社會發(fā)展的影響，在實踐層面對明確紅色文化教育目標(biāo)、豐富紅色文化教育資源、創(chuàng)新紅色文化教育方法、拓展紅色文化教育途徑、探索紅色文化傳播方式等提供指南。

本書收錄了《區(qū)域紅色資源開發(fā)課程體系》《博物館紅色資源利用對于教育職能的作用發(fā)揮》《試論紅色場館小學(xué)生教育體驗課程策劃與實施》《文旅融合推動博物館研學(xué)教育發(fā)展的探索》等文章。

本書作者從理論和實踐兩個維度探討了思想先導(dǎo)研究的理論源頭、理論依據(jù)、理論價值，實現(xiàn)過程和規(guī)律，實現(xiàn)原則和方法等。中國傳統(tǒng)知行觀和馬克思主義中包含思想先導(dǎo)的豐富內(nèi)容和智慧，思想先導(dǎo)的主要特點(diǎn)包括自覺性、目的性、預(yù)見性和導(dǎo)向性，主觀能動性、意識形態(tài)、精神轉(zhuǎn)化和思想先行等理論為研究思想先導(dǎo)問題奠定了很好的基礎(chǔ)。思想先導(dǎo)實現(xiàn)的

孩子是希望，是未來，要想讓他們精神得以成長，靈魂得以發(fā)育，有朝氣蓬勃的生命，有不斷出彩的人生，需要我們家長樹立學(xué)習(xí)意識，借鑒他人經(jīng)驗。

以團(tuán)結(jié)和友愛而著稱于世的典型，從國內(nèi)到國外有過數(shù)不清的事例，如網(wǎng)開三面、文翁興學(xué)、管鮑之交、鄧稼先與楊振寧摯誠相待、維勒和李比希水火相容等。他們體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)友愛、同心同德、顧全大局、同舟共濟(jì)的崇高風(fēng)范，為后人稱道。本書收錄了團(tuán)結(jié)友愛的故事，分別為體恤愛民、仁心仁德；關(guān)愛部屬、顧全大局；互敬互愛、寬以待人；重情重義、同心同

本書主要圍繞總結(jié)和凝練改革開放以來紅色文化大眾傳播基本經(jīng)驗這一目標(biāo)開展研究。研究的主要內(nèi)容包括探究紅色文化傳播的理論淵源，闡述改革開放以來紅色文化大眾傳播的社會環(huán)境，系統(tǒng)梳理改革開放以來紅色文化大眾傳播實踐，全面分析其特點(diǎn)，總結(jié)其中蘊(yùn)含的基本歷史經(jīng)驗，同時“以史為鑒”、映照現(xiàn)實，厘清當(dāng)代紅色文化大眾傳播過程中存在的問題

國網(wǎng)山東省電力公司積極開展新時代國有企業(yè)“大思政”工作體系研究，深刻分析“大思政”工作體系的實施背景和主要目的，進(jìn)一步總結(jié)凝煉“大思政”體系的典型做法，創(chuàng)新構(gòu)建”大思政“管理體系、內(nèi)容體系、方法體系、隊伍體系和制度體系。各級黨組織創(chuàng)新落實公司新時代思想政治工作”十心“工程，結(jié)合各單位實際情況，完善”大思政“工作機(jī)制，并