本書將中國傳統(tǒng)的音樂、繪畫、書法、文學、園林等不同藝術(shù)形態(tài)打通，系統(tǒng)考察其共有的且最有代表性的審美特質(zhì)——“韻”。全書共八章，重點論述韻的學理定位、邏輯生成、多層意涵、美感效應等多個方面，分析韻在空間、時間和意義上的表現(xiàn)形態(tài)及其生成機制。書后附有《范溫＜論韻＞注譯》《古代論韻文獻輯錄》和《當代韻研究文獻要目》等文本。

彩繪是楊先讓采取西方繪畫寫實構(gòu)圖及光色處理，以中國紙墨的渲染，再加入版畫黑、白線條效果的藝術(shù)創(chuàng)作。本書是一部對楊先讓彩繪創(chuàng)作歷程進行整體記錄與全面呈現(xiàn)的彩繪隨筆集，按作品內(nèi)容分為六部分：一、銀杏和梨淵，溫暖和記憶在心間涌動；二、鄉(xiāng)愁倚在他鄉(xiāng)的窗前，訴說著綿綿不絕的思念；三、小城故事多，充滿喜和樂；四、山河遼闊，無一是你

本書深刻剖析了文化旅游一體化趨勢如何重塑設計領(lǐng)域的格局，揭示了這一變革對設計思維的深遠影響。通過一系列精心挑選的案例分析，結(jié)合扎實的理論研究成果，本書為設計從業(yè)者量身打造了一份應對文旅融合新挑戰(zhàn)的實戰(zhàn)手冊。它不僅強調(diào)了設計美學的重要性，更將視角拓寬至文旅融合背后的社會結(jié)構(gòu)變遷與經(jīng)濟邏輯，鼓勵設計師在追求視覺創(chuàng)新的同時，

本書的出版旨在幫助國內(nèi)研究者建立該領(lǐng)域的理論基礎，明確藝術(shù)與科學的含義和研究方向，并希望能為“新文科”建設提供一定的啟示和幫助。

全書采用形式多樣的案例，將色彩基礎課程與平面構(gòu)成、立體構(gòu)成等設計專業(yè)課程相結(jié)合，突顯教材的可操作性和實效性。

本書以提高學生素養(yǎng)為核心，以任務為引領(lǐng)，以信息化手段為方式，以“模塊+任務”的為教學模式，以學習者為中心優(yōu)化教學過程，運用“模擬繪制+實際繪制”的教學方式，具有較強的操作性和實效性，將色彩構(gòu)成、設計色彩有機融合同時加入大量的欣賞內(nèi)容，力求通過科學的、系統(tǒng)的專業(yè)訓練改革傳統(tǒng)色彩教學的教學內(nèi)容，提高學生色彩認知能力、色彩表

本書首先回顧了數(shù)字媒體藝術(shù)的基本概念、發(fā)展歷程、主要特征及其對當代社會文化的影響，闡述了數(shù)字媒體藝術(shù)的理論基礎，介紹了數(shù)字媒體創(chuàng)作所需的基礎技術(shù)，然后分析了傳統(tǒng)教學模式的局限性，提出了適應數(shù)字媒體藝術(shù)特點的教學方法與手段，展示了用于數(shù)字媒體藝術(shù)教學的各類軟件、在線平臺和硬件設備，最后討論了如何激發(fā)學生的創(chuàng)意潛能，培養(yǎng)其

"《數(shù)字媒體設計（第2版）（微課版）》是高等學校非計算機專業(yè)的計算機實踐教材，旨在提高學生的計算機實踐能力。它不僅教學生掌握辦公軟件的使用，還特別強調(diào)培養(yǎng)學生基于計算機的設計能力。書中涵蓋了平面設計、Animate動畫、音頻視頻編輯和微課設計，多角度、多維度地豐富學生的計算機實踐學習內(nèi)容。全書共分為7章，內(nèi)容分別為文字

本書包括美育的目的與影響、設計的美學實踐、設計的作用、設計要素、生活中的美學，中西方傳統(tǒng)美學思想與設計、東方美學淵源、中國民間藝術(shù)現(xiàn)代設計與實踐等內(nèi)容。本書通過具體案例分析，探討設計美學在未來的發(fā)展趨勢，如數(shù)字化、可持續(xù)性等方向的影響，闡述美學的發(fā)展趨勢及未來展望。并將美育與心理健康教育結(jié)合，探討積極心理學的基本理念和

本教材分為五個章節(jié)，分別對繪畫、雕塑、建筑、現(xiàn)代設計和攝影幾個主要的視覺藝術(shù)門類進行介紹，闡述了不同藝術(shù)門類的審美特征，并對中外優(yōu)秀代表作品進行賞評。目前，大量已有的藝術(shù)欣賞類書籍較多關(guān)注傳統(tǒng)美術(shù)門類（如傳統(tǒng)中國畫、油畫等），而藝術(shù)設計作為新興學科，其重要的作用和在藝術(shù)教育中的重要地位不言而喻，因此在本書的編撰中對建筑