《最優(yōu)雅的科學》是一本科學與藝術相結合的圖書，介紹了許多偉大的科學觀念，他們有著極強的魅力，具有神秘的美感。作者嘗試從讀者關心的科學話題中提煉藝術的元素，給予讀者科學之外的藝術資訊。全書配以精美的插圖，內容豐富，值得品讀與收藏。

本書是一本面向公共藝術教育的通識課用書，旨在使藝術理論大眾化，有助于學生學習藝術理論，能夠對他們日后的藝術實踐發(fā)揮指導性作用。本書共分為十三章，第一章講述了藝術的起源與功能，第二章闡述了藝術的本質與特征，第三章詳細講解了文化系統(tǒng)中的藝術，第四章、第五章、第六章、第七章分別從藝術創(chuàng)作、藝術作品、藝術接受、藝術類型等幾個方

本書由“論文集”與“作品集”2個部分構成。其中，“論文集”部分由20篇論文構成，主要是從“教學篇”“科研篇”“融合篇”3個方面對當代國內高校色彩教育的過去、現狀和未來進行了專題思考與集中探素；“作品集”部分則由21門色彩課程的120件作業(yè)構成，從“基礎篇”“產品篇”“環(huán)境篇”“交流篇”4個方面重點展現國內高校色彩課程教

本書在作品賞析中，插入了生動的美術作品，與凸顯美術的魅力，使得圖文并茂，更加吸引讀者的閱讀興趣。從整體的美術活動過程來看，美術欣賞是美術活動中重要的組成方面，是美術創(chuàng)作和美術作品實現其份價值和美術欣賞意義的基本環(huán)節(jié)和途徑。因此，美術欣賞一書作為大學生提升自身美術修養(yǎng)的教材，在編寫中從實際出發(fā)，以豐富的作品及介紹使大學生

本書內容包括：藝術設計的概念、藝術設計的主客體、藝術設計與心理、藝術設計與美學、藝術設計與思維、藝術設計思維創(chuàng)新的基礎——觀察能力、藝術設計思維創(chuàng)新的關鍵——創(chuàng)意思維、藝術設計思維創(chuàng)新的載體——表現方式、藝術設計創(chuàng)意思維表達實踐。

本選題教材為中等職業(yè)學校專業(yè)課教材，涉及財經商貿類、公共管理與服務類、信息技術類等三大類，包括國際商務專業(yè)、市場營銷專業(yè)、文秘專業(yè)、計算機動漫與游戲制作專業(yè)、計算機平面設計專業(yè)、計算機網絡技術專業(yè)、計算機應用專業(yè)、數字媒體技術應用專業(yè)等八個專業(yè)，共計27冊。經過充分準備、積極申報，本選題的27冊教材順利通過形式審查、專

本書共七章，內容包括：藝術設計基礎理論、藝術設計的美學與心理學、藝術設計思維的基本方法、藝術設計的創(chuàng)新思維、藝術設計方法和管理、藝術設計教學的創(chuàng)新思維、藝術設計創(chuàng)新思維表達的實踐。主要內容包括：藝術設計的含義與原則、藝術設計的本質與特性、藝術設計的分類與形態(tài)等。

本書從基礎概念出發(fā)，將城市公共空間藝術以及人文景觀的相關概念進行介紹。通過分析公共藝術創(chuàng)作與景觀設計的共同之處與不同之處，深入瀧出地介紹了公共藝術在景觀設計中的運用，并對城市公共空間的人文景觀藝術、城市公共空間的環(huán)境景觀藝術、城市公共空間藝術的實踐、城市公共空間藝術的發(fā)展進行了層次性的闡述。

本書聚焦于從清末到20世紀三四十年代這一特殊歷史時期，以對中國晚清西學的引進、新文化運動及新式教育的研討為基礎，探究月份牌、書籍裝幀設計、報刊插圖設計、新式設計教育等中國早期藝術設計的“西化”特征與本土化探索，分析闡釋這種轉變在中國藝術設計尋求現代化發(fā)展歷程中的作用和意義。

本書依托“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點工作,以數字創(chuàng)意建模職業(yè)技能等級證書為基準,文中“初級”“中級”“高級”模塊針對性的對等級證書的三種等級進行全面講解。本書通過大量貼近企業(yè)生態(tài)的案例,分五章系統(tǒng)地闡述了數字創(chuàng)意建�；�礎知識,介紹了次世代三維模型案例,詳解在數字創(chuàng)意建模中碰到的各類問題和解決方法,提出了P