礦井火災(zāi)是當(dāng)前公認(rèn)救災(zāi)難度最大、極易危害井下人員安全的礦山災(zāi)害，開展礦井火災(zāi)救災(zāi)氣體分析理論研究有助于幫助救援人員準(zhǔn)確判定火情，迅速制定合理的救援決策。本書研究了礦井不同災(zāi)變環(huán)境影響下火區(qū)基底氣體的選擇和氣體分析方法，提出了以時(shí)間為橫軸的爆炸風(fēng)險(xiǎn)趨勢(shì)分析方法；結(jié)合受限空間煤燃燒實(shí)驗(yàn)，研究了煤全過程燃燒中火焰特征、溫度及

本書重點(diǎn)介紹了煤礦提升機(jī)操作作業(yè)人員職業(yè)特殊性及職業(yè)危害防治、礦井事故及其防治、煤礦提升系統(tǒng)、煤礦提升機(jī)、提升機(jī)的制動(dòng)與安全保護(hù)裝置、提升機(jī)的拖動(dòng)與控制、提升機(jī)的操作運(yùn)行與維護(hù)、提升機(jī)故障的分析與處理、自救互救與安全避險(xiǎn)等內(nèi)容。

本書應(yīng)用礦山巖石力學(xué)的基本原理，介紹了露天采場(chǎng)及地下礦山充填法、空?qǐng)龇?包房柱法、淺孔留礦法、階段礦房法、分段礦房法和極薄礦體開采的進(jìn)路掏槽采礦法、掏槽式削壁充填采礦法、極薄脈群開采法)、崩落法(包有底柱和無(wú)底柱崩落法、自然崩落法)、長(zhǎng)壁后退采礦法的地壓控制原理及現(xiàn)場(chǎng)地壓監(jiān)測(cè)方法，以便科學(xué)地組織采礦設(shè)計(jì)與施工。

《深井降溫技術(shù)》基于作者團(tuán)隊(duì)在深井降溫技術(shù)的研究成果，以高溫深井為研究對(duì)象，研究并揭示深井熱害形成機(jī)理和遷移機(jī)理，研發(fā)高效節(jié)能的深井降溫系統(tǒng)，為進(jìn)一步有效治理深井熱害、提高工作面的舒適性提供理論和技術(shù)支持。在深井熱害形成機(jī)理方面，對(duì)干燥圍巖、多孔介質(zhì)圍巖和稀疏裂隙圍巖分別建立傳熱模型，進(jìn)行數(shù)值模擬求解，獲得圍巖傳熱規(guī)律

本書對(duì)鉭鈮礦尾砂膠結(jié)充填體的力學(xué)特性、損傷規(guī)律及聲發(fā)射特征進(jìn)行研究，通過聲發(fā)射技術(shù)對(duì)鉭鈮礦尾砂膠結(jié)充填體破壞時(shí)的聲發(fā)射參數(shù)進(jìn)行處理分析，得出充填體內(nèi)部微裂紋的萌生及其擴(kuò)展?fàn)顩r，從中找出充填體損傷演化規(guī)律以及失穩(wěn)破壞的判據(jù)。

本書共分7章，內(nèi)容包括低滲高瓦斯煤層瓦斯賦存規(guī)律及瓦斯含量測(cè)定方法與預(yù)測(cè)，地面鉆井抽采情況下采空區(qū)瓦斯分布規(guī)律，防剪切破斷地面立井井身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及水平與地面立井立體式瓦斯抽采技術(shù)的應(yīng)用等。

本書針對(duì)我國(guó)鐵礦石陽(yáng)離子反浮選工藝所面臨的問題，以磁鐵礦與主要的脈石礦物石英作為研究對(duì)象，從藥劑組合的角度，以非極性油作為輔助捕收劑，將捕收劑、非極性油以及表面活性劑三者有機(jī)結(jié)合，以表面活性劑－捕收劑混合物在氣－液、液－油以及固－液界面上的吸附過程與協(xié)同作用作為研究方向，開展非極性油輔助十二胺磁鐵礦反浮選提效機(jī)理研究。

我國(guó)建設(shè)工程監(jiān)理制度于1988年開始試行，從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)，至今已經(jīng)走過了從理論到實(shí)踐、再?gòu)膶?shí)踐到理論的發(fā)展歷程。煤炭建設(shè)行業(yè)是我國(guó)推行建設(shè)工程監(jiān)理制度的行業(yè)之一。建設(shè)工程監(jiān)理制度在我國(guó)煤炭建設(shè)領(lǐng)域推行以來，在工程建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，取得了顯著成效。目前煤炭建設(shè)行業(yè)已建立起完善的工程監(jiān)理制度、齊全的監(jiān)理規(guī)程規(guī)范體系

為學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)[2014]19號(hào)）、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[2015]6號(hào)）等文件要求，進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展，全面提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)和造就一批“大國(guó)工匠”，中國(guó)煤炭教育協(xié)

采礦是除農(nóng)業(yè)以外人類從事的生產(chǎn)活動(dòng)，從約50萬(wàn)年前舊石器時(shí)代人類為獲取工具而采集石塊開始，人類歷史發(fā)展的每一個(gè)里程碑無(wú)不與采礦相關(guān)。進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，煤、鐵等能源資源類固體礦產(chǎn)的需求量持續(xù)快速增長(zhǎng)，加之科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，采礦業(yè)面臨著新的發(fā)展要求。固體礦物的開采方式分為露天開采和地下開采。現(xiàn)代露天開采是工