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本書分析了國內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)展現(xiàn)狀，并研讀美國、德國新加坡、加拿大以及中國香港等國家和地區(qū)的翻轉(zhuǎn)課堂的建設與發(fā)展文獻，借鑒其案例，分析其發(fā)展歷程、建設路徑、技術(shù)路線，為國內(nèi)職業(yè)教育翻轉(zhuǎn)課堂教學模式改革與實踐提供指導。

本書收集了全球各個區(qū)域和國家資歷框架運作的知識與觀點。括數(shù)字資歷的發(fā)展、技能和資歷的獲取、各項改革中開展成效為本管理的普及，以及對先前學習進行認證的方法。提供國家資歷框架的教育、社會、經(jīng)濟和政策環(huán)境；評價學習成果在國家教育和培訓系統(tǒng)中的應用；總結(jié)各國開展的治理、利益相關者和立法情況；檢驗國家資歷框架與相關政策、工具和服

作為我國現(xiàn)代高等教育類型之一，高等職業(yè)教育橫跨高等教育和職業(yè)教育兩大領域。專業(yè)建設是高等職業(yè)院校辦學的邏輯起點。建設社會有需求、就業(yè)有前景的專業(yè)(群)既是高等職業(yè)院校生存和發(fā)展的重要保障，是對接社會需求，主動適應經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的橋梁和紐帶，也是提升高等職業(yè)教育質(zhì)量，增強核心競爭力的關鍵舉措。為進一步貫徹落實《國家職

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本書以實例分析、操作詳解、圖文并茂的方式介紹了文獻的基本概念和分類,總結(jié)了職教科研文獻的特點和常用的職教科研文獻類型;展示了職教科研文獻檢索的程序與方法;演示了中國知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫、超星發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)、ProQuest數(shù)據(jù)庫、SpringerLink數(shù)據(jù)庫等六大主流電子文獻檢索數(shù)據(jù)庫的使用方法和EndNote、CiteSpa

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