本書結(jié)合低碳貝氏體型SBL非調(diào)質(zhì)鋼，采用Gleeblel500熱模擬試驗(yàn)機(jī)、光學(xué)顯微鏡、掃描電鏡、透射電鏡、硬度計(jì)及拉伸試驗(yàn)機(jī)、沖擊試驗(yàn)機(jī)等測(cè)試手段，研究了變形奧氏體的再結(jié)晶行為、微合金碳氮化物的析出行為、過(guò)冷奧氏體的連續(xù)冷卻轉(zhuǎn)變及不同控軋控冷工藝參數(shù)對(duì)鋼組織性能的影響。在實(shí)驗(yàn)室研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討了現(xiàn)場(chǎng)采用控軋控

本書在國(guó)家示范建設(shè)院校課程改革成果出版的第一版基礎(chǔ)上，結(jié)合最新的改革成果修訂而成。通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)模式，采用理實(shí)一體化教學(xué)，以完成項(xiàng)目任務(wù)為主線，按照“項(xiàng)目帶動(dòng)、教學(xué)合一、理實(shí)結(jié)合”實(shí)施課程教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)的真實(shí)性和實(shí)踐性，充分體現(xiàn)企業(yè)實(shí)際需要。在課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、語(yǔ)言交流、工作能力的提高，使學(xué)生掌握從社會(huì)

教材以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控車床編程與操作能力、弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神為核心，依據(jù)國(guó)家相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識(shí)與技能要求，按職業(yè)崗位能力需要的原則編寫的，教學(xué)內(nèi)容按照分析工藝、擬定工藝路線、編寫加工程序、仿真加工驗(yàn)證、檢測(cè)工件、實(shí)際機(jī)床實(shí)訓(xùn)流程，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程以結(jié)合企業(yè)典型案例為載體，深度融入課程思政，突出工匠精神、強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的綜合技能

本書主要介紹腐蝕的定義，防護(hù)的重要性、內(nèi)容和任務(wù)，腐蝕過(guò)程的本質(zhì)，腐蝕的類型，全面腐蝕控制理念，金屬腐蝕基本原理，常見腐蝕類型，常見自然環(huán)境中的腐蝕，金屬材料的耐蝕性能，非金屬材料的耐蝕性能，常用化工防腐方法，腐蝕監(jiān)測(cè)方法，腐蝕與防護(hù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等。全書共分九章：章，總體認(rèn)知腐蝕與防護(hù)；第二章～第四章，主要分析引起腐蝕

本書是一本新型工作手冊(cè)式教材,全書的內(nèi)容包括鉗工、鉗工基本操作、孔加工、常用量具、裝配與銼配、金屬材料與熱處理、職業(yè)規(guī)范與安全環(huán)保、標(biāo)準(zhǔn)化、鉗工國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)共9章。全書將德國(guó)職業(yè)教育教材進(jìn)行本土化設(shè)計(jì),結(jié)合新型活頁(yè)式工作手冊(cè)式教材的編寫要求,以工作要素為編寫邏輯,采用校企聯(lián)合編寫方式,依據(jù)鉗工工作過(guò)

本書反映機(jī)床技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀和動(dòng)向，以機(jī)床運(yùn)動(dòng)分析為主線，重點(diǎn)選擇機(jī)構(gòu)典型（車床）、現(xiàn)代自動(dòng)化（數(shù)控機(jī)床）、傳動(dòng)關(guān)系復(fù)雜（齒輪加工機(jī)床）和加工精密（磨床）四類有代表性的機(jī)床，以點(diǎn)帶面，進(jìn)行金屬切削機(jī)床的工作原理、傳動(dòng)及結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)的闡述，主要內(nèi)容包括：機(jī)床的運(yùn)動(dòng)分析、車床、數(shù)控機(jī)床、齒輪加工機(jī)床、磨床、其他機(jī)床等。本書為

《金屬表面處理技術(shù)》第2版為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材,本次修訂是按照《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和教育部《關(guān)于組織開展“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材建設(shè)工作的通知》有關(guān)精神和要求,在廣泛聽取一線教師和讀者意見和建議的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。本次修訂從培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的需要出發(fā)，保持第2版的特色和結(jié)構(gòu)，突出科學(xué)性、實(shí)踐性、

本書是在教育部“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《金屬材料焊接工藝》第2版的基礎(chǔ)上，依據(jù)2020年教育部及其他部門*新頒布的《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃》，同時(shí)參照教學(xué)需求及現(xiàn)行的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范修訂而成的。本書主要介紹常用金屬材料的焊接性，以及如何根據(jù)金屬材料的焊接性選擇焊接方法、焊接材料、預(yù)熱和后熱及其他焊

機(jī)械工業(yè)出版社本書以培養(yǎng)學(xué)生基本技能和職業(yè)能力為目標(biāo)，把教學(xué)內(nèi)容整合后，設(shè)計(jì)了多個(gè)典型的學(xué)習(xí)單元，主要內(nèi)容包括：緒論，鉗工常用量具，鉗工劃線，鏨削、鋸削與銼削，鉆孔、擴(kuò)孔與鉸孔，攻螺紋與套螺紋，鉗工常用設(shè)備及工具，裝配基礎(chǔ)知識(shí)，鉗工生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度和綜合訓(xùn)練。本書還配有中級(jí)鉗工理論知識(shí)試題和答案。本書可作為高職高專院校

本書以培養(yǎng)鉗工操作技能的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以《國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)鉗工》（中級(jí)）為基本依據(jù)，融入鉗工技能競(jìng)賽技能考核相關(guān)要素，講述了鉗工基本知識(shí)、鉗工基本操作技能、鉗工綜合操作技能訓(xùn)練、職業(yè)技能鑒定鉗工中級(jí)試卷分析、鉗工技能訓(xùn)練題庫(kù)等內(nèi)容，突出了中等職業(yè)教育“教學(xué)做合一”的教學(xué)新模式。本書可作為中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類專業(yè)教材，