該書稿以健康和健康的生活方式為切入點，從營養(yǎng)、運動、心理三個維度介紹健康管理的方法，并介紹常見健康問題的健康管理，即口腔、體重的健康管理，并依次對兒童、老年人、男性、女性的健康管理進行了詳細(xì)的闡述，最后為讀者科普了健康管理知識，并針對家庭關(guān)系及家庭健康管理提供了實際、可行的管理理論及方法，旨在幫助家庭成員學(xué)習(xí)如何保持身

《浙江省預(yù)防接種示教培訓(xùn)指導(dǎo)手冊》詳細(xì)介紹了預(yù)防接種法律法規(guī)、預(yù)防接種門診基本設(shè)置和管理要求、疫苗免疫程序與接種原則、預(yù)防接種服務(wù)實施、疫苗管理和預(yù)防接種信息系統(tǒng)操作、疫苗和注射器管理、疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)(AEFI)監(jiān)測與處置、其他常規(guī)免疫規(guī)劃工作、疫苗可預(yù)防疾病監(jiān)測與控制、預(yù)防接種案例警示教育及預(yù)防接種常用英文等內(nèi)

本書內(nèi)容涵蓋衛(wèi)生事業(yè)管理的相關(guān)概念、衛(wèi)生事業(yè)管理的基本理論與研究方法、衛(wèi)生規(guī)劃、衛(wèi)生組織、衛(wèi)生資源管理、衛(wèi)生人力資源管理、醫(yī)療服務(wù)管理、公共衛(wèi)生服務(wù)管理、藥品政策和管理、基層衛(wèi)生服務(wù)管理、衛(wèi)生應(yīng)急管理等內(nèi)容。

本書為公共衛(wèi)生領(lǐng)域公共衛(wèi)生政策研究相關(guān)書籍。本書以突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控中的上海市公共衛(wèi)生立法為主線，作者通過對于公共衛(wèi)生應(yīng)急管理條例內(nèi)容的對照，自2021年初開始在上海全市范圍內(nèi)進校了為期6個月的立法成效研究工作。其中具體包括對于上海市各區(qū)縣機構(gòu)相關(guān)規(guī)章制度的出臺、上海市區(qū)疾控中心、各級醫(yī)院、相關(guān)教育機構(gòu)、學(xué)校、藥店等

本書闡述了財務(wù)信息一體化的主要內(nèi)容，分析了公立醫(yī)院財務(wù)管理信息化的現(xiàn)狀，指出了目前公立醫(yī)院原有的財務(wù)、業(yè)務(wù)相分離的管理模式已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境下公立醫(yī)院運營管理工作的需要。接下來分析了新形勢下公立醫(yī)院實行財務(wù)信息一體化管理的必要性，并且對財務(wù)信息一體化管理中存在的問題及對策進行了詳細(xì)闡述，對財務(wù)信息一體化管理的實施策略

本書從當(dāng)代醫(yī)院的實際需求出發(fā)，遵循系統(tǒng)性、科學(xué)性、先進性和實用性的編寫原則，系統(tǒng)介紹了各項管理在實際工作中的應(yīng)用，內(nèi)容涉及衛(wèi)生管理與醫(yī)院管理多個方面。本書在編寫過程中理論聯(lián)系實際，并充分借鑒、參考了相關(guān)學(xué)科的知識，做到了內(nèi)容翔實、涵蓋面廣、語言精練、結(jié)構(gòu)合理、邏輯清晰，具有時效性、先進性和科學(xué)性的特點。

本教材是幫助學(xué)生掌握嬰幼兒衛(wèi)生保健、生活照料、安全防護等方面基礎(chǔ)知識，以及培養(yǎng)學(xué)生關(guān)照幼兒、提升科學(xué)保育職業(yè)素養(yǎng)的托育專業(yè)系列教材之一。本教材涵蓋了幼兒嬰幼兒生理發(fā)育特點及保健、嬰幼兒發(fā)育規(guī)律及評估、嬰幼兒心理發(fā)展與教育、嬰幼兒營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生、嬰幼兒疾病與預(yù)防、嬰幼兒傷害預(yù)防與急救處理、嬰幼兒日常生活與保健、托育機構(gòu)衛(wèi)

本教材是嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的專業(yè)核心課程的教材，旨在使學(xué)生掌握嬰幼兒常見意外傷害的類型、原因、預(yù)防措施及急救處理技術(shù)，為學(xué)習(xí)0-3歲嬰幼兒保育與教育等后續(xù)專業(yè)課程打好基礎(chǔ)。本教材以基本理論、基本技能為主要編寫內(nèi)容，技術(shù)性和實踐性并重。要求學(xué)生在全面掌握嬰幼兒意外傷害類型基本概念的基礎(chǔ)上，能夠掌握嬰幼兒安全照護相關(guān)

本教材的編寫著力構(gòu)建具有臨床專業(yè)特色和�？茖哟翁攸c的課程體系，以職業(yè)技能的培養(yǎng)為根本，與執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試緊密結(jié)合，力求滿足學(xué)科、教學(xué)和社會三個方面的需求。全書以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，構(gòu)建傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)三位一體的預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)體系，充分體現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，知識傳授與能力、素質(zhì)培養(yǎng)的結(jié)合，并注重教

此為國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”高等職業(yè)教育專科護理類專業(yè)規(guī)劃教材之一。按照護士崗位的營養(yǎng)護理任務(wù)，基于認(rèn)知·實踐·再認(rèn)知·再實踐的邏輯規(guī)律，對接執(zhí)業(yè)護士考試考點、1+X證書考核點，以及注冊營養(yǎng)師水平評價考點，將教學(xué)內(nèi)容重新整合為六大模塊，包括營養(yǎng)護理、膳食營養(yǎng)基礎(chǔ)、合理膳食、營養(yǎng)調(diào)查與評估、特殊人群營養(yǎng)、常見疾病營養(yǎng)