2021年度國家出版基金項目《量子科學出版工程(第三輯)》中的一本。潘建偉、陳宇翱、盧征天等知名教授團隊針對科學同行以及社會大眾關(guān)于量子通信、量子計算和量子精密測量的前沿問題與熱點問題進行系統(tǒng)性的整理，以問答的形式予以闡述。其中既包括概念角度、學術(shù)研究角度和應(yīng)用角度的闡釋，也包括對重要的里程碑式的科學實踐或進展的重點介

本書為國家出版基金項目、“十四五”時期國家重點圖書出版物出版專項規(guī)劃重大出版工程“量子科學出版工程(第三輯)”之一，為我國已故著名物理學家、中國科學技術(shù)大學阮圖南教授的遺稿之一，是他50余年研究和講授量子場論的最終系統(tǒng)總結(jié)。包括量子場論觀念的發(fā)展，場論中所用的各種分析力學理論形式、守恒定律，以及場的量子化。全書推演透徹

本書是按照教育部高等學校大學物理課程教學指導(dǎo)委員會的相關(guān)要求，借鑒國內(nèi)物理實驗教學內(nèi)容和課程體系改革與研究的成果，結(jié)合高校多種學科門類的特點，在物理實驗教材的基礎(chǔ)上編寫而成的。本書包括20個實驗項目的實驗報告，內(nèi)容涵蓋力學、熱學、光學、電磁學、聲學及近代物理學等相關(guān)實驗。每個實驗報告均包括實驗?zāi)康�、實驗儀器、實驗原理、

本書內(nèi)容包括:幺正幺模群(SUn)及其表示、群SU2及其不可約表示(以及群SU2不可約表示直乘分解和Clebsch-Gordan系數(shù)、Racah系數(shù)、帶自旋系統(tǒng)的波函數(shù)及其變換等)、群SU3及其表示(以及Gell-Mann夸克模型、Han-Nanbu模型等)、群SU6及其表示、夸克波函數(shù)、重子波函數(shù)、介子波函數(shù)等,是作

本書每一章均有知識脈絡(luò)圖解,知識點、重點、難點及教學基本要求,考點輔導(dǎo)與精析及課后習題集等組成。

本書通過對光學基本原理的分析，介紹了生物發(fā)光——熒光的產(chǎn)生和發(fā)射原理，并對該原理進行了闡述。在介紹光的折射、散射、反射、吸收、發(fā)射等物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，講解了當熒光素酶在氧與熒光素結(jié)合時發(fā)生電子轉(zhuǎn)移，同時發(fā)生能量的變化，以特定波長釋放出熒光光子而發(fā)光的生物發(fā)光現(xiàn)象，對光化學作用熒光基礎(chǔ)理論和有機熒光探針進行了總體論述，對

本書以有序算符內(nèi)積分理論全新闡述量子統(tǒng)計力學�；�于該研究成果,量子力學概率假設(shè)和表象就以有序算符的形式呈現(xiàn)為數(shù)理統(tǒng)計中的正態(tài)分布,量子相干態(tài)可用來發(fā)展吉布斯系綜相體積不變的內(nèi)容,從Wigner算符可發(fā)展量子層析(Tomography)理論,糾纏態(tài)表象可以用于研究激光的熵變,有耦合的多模玻色場的配分函數(shù)就可導(dǎo)出作為普朗克

一塊曲奇餅干所含的能量，其實比等量的TNT炸藥還多，那為什么不用餅干去爆破大樓？ 物理學上的卡、千卡，減肥人士所說的大卡是什么意思，有哪些物理學減肥竅門？ 電動車清潔、便利，但它至今沒有取代汽油車的關(guān)鍵原因是什么？ 如何利用波的知識減災(zāi)、防災(zāi)，避免臺風、海嘯、地震對我們的傷害？ 全球變暖是真實的，還是媒體炒作的？人類

本教材內(nèi)容包括緒論、測量不確定度與數(shù)據(jù)處理、以及涵蓋力學、熱學、電學、光學、原子物理共計23個大學物理實驗的內(nèi)容。與傳統(tǒng)物理實驗相比,本教材針對各個實驗及相應(yīng)知識點一般都補充了相關(guān)習題,可有效的加深學生對知識點的理解。本教材由貴陽信息科技學院江林焱、萬俊桃擔任主編,是結(jié)合多年來物理實驗教學實踐整編而成。團隊成員在教學實

本書在參照教育*《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》的基礎(chǔ)上，充分考慮了復(fù)合型、應(yīng)用型本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式的特點及課程結(jié)構(gòu)，采用英漢雙語形式介紹了25個實驗，包括基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗、研究性實驗4個層次，形成了層次化、模塊化的教學體系，讓學生掌握基本知識、基本技能，提高學生綜合應(yīng)用能力及科學研究能力，