本書共分為六個章節(jié)，章為高校體育教學(xué)發(fā)展與，主要就高校體育教學(xué)的基本理論、高校體育教學(xué)現(xiàn)狀及問題、高校體育教學(xué)的發(fā)展趨勢三個方面展開論述；第二章為體育強國戰(zhàn)略下高校體育要圍繞體育強國概念及戰(zhàn)略目標、體育強國下體育教育理念展開論述；第三章為體育強國戰(zhàn)略下高校體育教學(xué)改革，介紹了高校體育基礎(chǔ)知識創(chuàng)新教學(xué)與高校體育教育教學(xué)模

本書共十四個模塊，內(nèi)容包括：體育的基礎(chǔ)知識、體育鍛煉與身心健康、體育鍛煉與營養(yǎng)、體育衛(wèi)生與保健知識、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試與評價、田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動、游泳運動等。

本書分學(xué)科知識與教學(xué)能力兩篇。其中,學(xué)科知識分為體育學(xué)科基礎(chǔ)知識、體育人文社會學(xué)知識、運動項目知識三章,教學(xué)能力分為《課程標準》解讀、體育教學(xué)設(shè)計、說課、體育教學(xué)技能和體育評價技能等五章。本書既注重學(xué)科知識的梳理,又注重教學(xué)能力的提升,從知識到能力、從運動技術(shù)到教學(xué)方法,是每位致力于從事體育教師職業(yè)的體育學(xué)本科生之所需

教育部于2014年5月印發(fā)了《高等學(xué)校體育工作基本標準》,明確提出“加強校園體育文化建設(shè),促進中華優(yōu)秀體育文化傳承創(chuàng)新”。本教材的編寫以實踐教學(xué)為主,提出切實可行的教學(xué)案例和教學(xué)評價,以理論指導(dǎo)為輔,對實踐內(nèi)容加以分析,引導(dǎo)教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,開發(fā)教學(xué)資源和校本課程。本教材主要分基礎(chǔ)理論篇和運動技能篇,基礎(chǔ)理論篇進

本教材共十六章,以增強大學(xué)生體質(zhì)、促進其身心全面發(fā)展為目標,將理論知識與體育運動實踐相結(jié)合、新興體育與傳統(tǒng)體育相結(jié)合、學(xué)校體育與終身體育相結(jié)合、書面內(nèi)容與數(shù)字材料相結(jié)合,注重教材的實用性、新穎性,突出趣味性和可持續(xù)性,追求教學(xué)內(nèi)容的實用性和學(xué)術(shù)前沿性。基礎(chǔ)理論篇以體育基本理論為框架,適當(dāng)融入思政教育,同時加大了健康理論

本書以教育性、知識性、健康性、興趣性、發(fā)展性為編寫的基本原則,吸取了近年體育學(xué)科研究成果,介紹體育的基礎(chǔ)理論、體育的基礎(chǔ)實踐。全書共十六章,前六章為體育理論知識部分,借以提高學(xué)生對體育的概念、功能、目的和任務(wù)的認識,增長學(xué)生對人體生長發(fā)育、衛(wèi)生保健等方面的科學(xué)知識;后十章分別介紹了籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球

本書旨在培養(yǎng)大學(xué)生正確的健康概念、審美觀念和終身體育意識,教會學(xué)生熟練掌握1-2種科學(xué)健身的方法,提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng),提高學(xué)生社會適應(yīng)能力。本書編寫堅持體現(xiàn)高等職業(yè)院校體育教學(xué)的實用性、職業(yè)性,注重學(xué)校體育特色項目的開發(fā)。本書以全新的體育健康觀為指導(dǎo),牢牢把握素質(zhì)教育、健康第一的指導(dǎo)思想,根據(jù)現(xiàn)代高等教育發(fā)展的特點和要求

本書的體育課教材。全書分為五個項目,內(nèi)容包括體育與職業(yè)、職業(yè)健康與體育衛(wèi)生、坐姿類職業(yè)體能與練習(xí)、站姿類職業(yè)體能與練習(xí)、變姿類職業(yè)體能與練習(xí),內(nèi)容涵蓋了高職大學(xué)生日后工作中所需要的職業(yè)體能、日常生活中所涉及的多種運動,是高職大學(xué)生加強體育文化教育課程的必備教材,也是有益大學(xué)生身心健康的讀本。每個項目下有任務(wù)和子任務(wù),每

本書包括理論導(dǎo)學(xué)篇、職業(yè)體能篇、運動技能篇和特色體育篇，共十一章，涵蓋了高職院校體育課及課外延伸所需內(nèi)容。前兩章分別介紹了體育與健康概述、科學(xué)的體育鍛煉等理論知識。第三章至第四章分別介紹了體能與職業(yè)體能訓(xùn)練、各類職業(yè)體能訓(xùn)練等內(nèi)容。第五章至第九章分別介紹了田徑運動、大球運動、小球運動、形體運動、拓展運動等常見的體育項目

本書以14所高等體育學(xué)科建設(shè)為研究內(nèi)容,主要從高等體育院校學(xué)科建設(shè)的歷史與現(xiàn)狀、高等體育院校學(xué)科團隊建設(shè)機制、高等體育院�？蒲谐晒�與轉(zhuǎn)化、高等體育院校學(xué)科平臺資源整合、高等體育院校研究生教育創(chuàng)新、高等體育院校學(xué)科建設(shè)策略分析等方面進行論述,全面分析目前高等體育院校學(xué)科建設(shè)的歷史、存在的問題及發(fā)展的策略等。