本書將古箏演奏必備的知識(shí)和技巧結(jié)合,并編配指法練習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練,改編一些耳熟能詳?shù)母枨?讓古箏演奏成為一件快樂而簡單的事。

本書共收錄不同風(fēng)格的手風(fēng)琴重奏曲十五首。全書主要收集具有可聽性的手風(fēng)琴重奏曲譜,區(qū)別于當(dāng)前市面常見的手風(fēng)琴獨(dú)奏教程、手風(fēng)琴基礎(chǔ)教程,為有一定手風(fēng)琴演奏基礎(chǔ)的青少年琴童提供更多學(xué)習(xí)手風(fēng)琴重奏的材料。書中收錄的曲譜風(fēng)格涉及RAG、俄羅斯民族風(fēng)等多種曲風(fēng)并盡可能融入手風(fēng)琴二重、三重、四重、五重等不同人數(shù)的重奏組合,幫助廣大手

本套書的策劃初衷是按照作曲家分類成冊(cè)，內(nèi)容依托中國民歌風(fēng)格編創(chuàng)的大眾喜愛的合唱作品。本套書是開放性系列，每冊(cè)收錄十余首優(yōu)秀原創(chuàng)合唱作品。 這本合唱曲集是戴先生的遺作，戴先生為本書取名為《一路同行——中國風(fēng)合唱精品系列》，書中曲目反映出戴先生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化題材的熱愛，由此可見他對(duì)中國民族風(fēng)格音樂

本書分為首席教授演講、音樂美學(xué)相關(guān)內(nèi)容授課、藝術(shù)學(xué)美學(xué)哲學(xué)以及學(xué)科建設(shè)相關(guān)問題演講、特邀專家演講、活動(dòng)綜述五部分。具體內(nèi)容包括：讀書筆記：音樂的耳朵與超生物性感官——重讀馬克思《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》相關(guān)內(nèi)容并及趙宋光人類學(xué)本體論思想討論；《樂記》相關(guān)作樂之事并樂之成型過程——重讀經(jīng)典文獻(xiàn)筆記等。

中央音樂學(xué)院的楊雪教授創(chuàng)辦了“弓弦舞”二胡重奏組，并且已經(jīng)出版了兩部相關(guān)的曲集(一部是樂曲集，一部是練習(xí)曲集)。這些都大大推動(dòng)了二胡重奏這種形式的發(fā)展。其中《弓弦舞二胡重奏練習(xí)曲集》移植改編了110首經(jīng)典好聽的樂曲，幫助二胡重奏的練習(xí)者學(xué)習(xí)這種形式，受到了廣大二胡愛好者的歡迎。此次推出的《弓弦舞二胡重奏作品集》在上一本

《新時(shí)代中國鋼琴“1+1”基礎(chǔ)教程》共有四冊(cè)，本冊(cè)為第二冊(cè)。按照春夏秋冬、24個(gè)節(jié)氣共48課規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容。教程在全球范圍內(nèi)首次以“中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣+中國百年鋼琴作品”為課程主線，四冊(cè)作品與春先秋冬的季節(jié)相對(duì)應(yīng)，將樂器演奏技術(shù)的教學(xué)和中國傳統(tǒng)文化以及音樂素養(yǎng)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。本書由著名鋼琴教育家應(yīng)詩真教授編著，關(guān)注技術(shù)與音

本書不僅對(duì)現(xiàn)代鋼琴藝術(shù)做了簡要的概述(如鋼琴發(fā)展、流派等)，對(duì)一些鋼琴作品的體裁特點(diǎn)和音樂意境進(jìn)行了賞析解讀，還就鋼琴演奏家的生平與創(chuàng)作特征以及彈奏方面的要求等，作了簡明扼要的注釋。

本書主要研究高校音樂教育與教學(xué)創(chuàng)新，作者從高校音樂教育概論介紹入手，針對(duì)高校音樂教學(xué)環(huán)境與課程資源、高校音樂教育與教學(xué)的實(shí)踐模式、高校音樂教育多元化體系的建構(gòu)進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)多元文化視角下高校音樂教育、高校鋼琴教學(xué)的內(nèi)容與方法做了一定的介紹；還對(duì)高校音樂人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐、高校音樂教育教學(xué)的創(chuàng)新提出了一些建議

本書以聲樂藝術(shù)為研究對(duì)象，系統(tǒng)梳理了聲樂藝術(shù)的理論基礎(chǔ)，深入探討了聲樂流派體系、聲樂美學(xué)以及訓(xùn)練要素。同時(shí)，對(duì)聲樂表演心理及各類聲樂表演形式進(jìn)行了概述，旨在幫助讀者全面了解聲樂藝術(shù)的內(nèi)涵與外延。此外，本書還關(guān)注聲樂教學(xué)模式的構(gòu)建與創(chuàng)新，以及教學(xué)方法和實(shí)踐創(chuàng)新，為聲樂教師及學(xué)習(xí)者提供了實(shí)用的教學(xué)指導(dǎo)和訓(xùn)練方法。通過閱讀本

本書通過深入剖析各個(gè)歷史時(shí)期的音樂文化，展現(xiàn)了民族器樂在不同民族群體中的特殊演變歷程，為讀者展現(xiàn)了一幅豐富多彩、多元的音樂畫卷。同時(shí)，本書關(guān)注將傳統(tǒng)民族器樂與現(xiàn)代藝術(shù)教育相結(jié)合的實(shí)踐與理論探討。通過對(duì)教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)及跨文化交流的深入研究，本書提出了一系列富有價(jià)值的教學(xué)指導(dǎo)與啟示，旨在推動(dòng)學(xué)生全面了解民族器樂，并在現(xiàn)