本書針對教育部提出的新要求，將物理實驗教學中加入人文教育，實現(xiàn)對學生物理實驗技能與人文教育的深度融合。授課過程中注重培養(yǎng)學生的家國情懷、人文情懷、世界胸懷，形成整體的知識觀和智慧的生活觀適合國內(nèi)高校中的非物理專業(yè)普通本科教學。

本教材根據(jù)教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會制定的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》的精神，并結(jié)合長江大學專業(yè)特色和物理實驗教學示范中心近二十年的學科建設、發(fā)展和實驗教學方法、教學儀器改進的經(jīng)驗總結(jié)，我們重新編寫了本教材。全書系統(tǒng)的介紹了大學物理實驗的課程任務與基本要求，較為全面地闡述了實驗中常用儀器及其相

本書提供了標準模型和其他非阿貝爾規(guī)范理論的物理和形式主義的高級介紹。它為理解超對稱、弦論、額外維度、動力學對稱破缺和宇宙學提供了堅實的背景。除了更新第一版的所有實驗和唯象結(jié)果外，它還包含了對撞機物理的新章節(jié)；對希格斯粒子、中微子和暗物質(zhì)物理學的進一步討論；還有許多新問題。這本書首先回顧了場論中的計算技術和量子電動力學的

本書從可測量光學量(吸收系數(shù)、反射率、透射率、發(fā)光效率等)的簡介開始,描述了測量所需的基本儀器設備，介紹了光譜學常用器件(包括光源、單色儀、探測器等)的工作原理和主要特點，建立了介電常數(shù)與可測量光學量(吸收系數(shù)、反射率)的聯(lián)系，介紹了金屬、絕緣體和半導體相關的光譜性質(zhì)，討論了靜態(tài)晶體場模型和動態(tài)位形坐標模型對活性中心光

本書是在大連理工大學基礎物理實驗教學中心多年教學改革工作的基礎上編寫而成的,是大連理工大學國家級線下一流課程“大學物理實驗”的主講教材。全書共分六章。緒論介紹了大學物理實驗課程的地位和作用、教學目標、教學環(huán)節(jié)和要求;第1章系統(tǒng)介紹了測量、誤差、不確定度及數(shù)據(jù)處理的基礎知識;第2章介紹了物理實驗中常用的測量方法和操作技術

本書第一版根據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》(2010年版)編寫。第二版根據(jù)2013年江蘇省啟動的“十二五”高等學校重點教材立項建設工作的要求修訂。第三版根據(jù)《“十三五”江蘇省高等學校重點教材建設實施方案》的文件精神修訂。并把數(shù)字化教學資源以二維碼的形式嵌入教材

全書共六篇,分上、下兩冊,涵蓋了基本要求中的全部A類內(nèi)容和部分B類內(nèi)容。本書上冊包括力學、振動和波、熱學三篇;下冊包括電磁學、光學、近代物理基礎三篇。本書具有注重基礎理論知識、突出課程的系統(tǒng)性和應用性、強化思維訓練等特點。

聲彈性作為力學與聲學交叉研究的一個分支，主要研究彈性結(jié)構耦合振動和聲輻射特征及規(guī)律。本書全面系統(tǒng)介紹結(jié)構聲彈性理論及振動和聲輻射計算與建模方法，注重理論性、規(guī)律性和應用性。全書分為上下兩卷，上卷第1～6章，下卷第7～10章。上卷介紹解析方法，主要包括無肋、加肋與分層無限大和有限大彈性平板、無限長和有限長彈性圓柱殼、彈性

本教材介紹人類對自然界各種物理現(xiàn)象的認識史，物理學發(fā)生和發(fā)展的基本規(guī)律、物理學概念和思想的發(fā)展和變革過程。緊密結(jié)合新時代涌現(xiàn)出來的科學家（如諾貝爾獎、國家科學技術獎獲得者等）的成果和事跡進行個例剖析，并提煉出其中的精神財富。通過真實的歷史、實際的資料、生動的情景，把學生引入歷史的氛圍，并讓學生自己體會和總結(jié)應該得到的啟

本套書是面向高等學校理工科非物理類專業(yè)的物理基礎課程教材，書中內(nèi)容涵蓋了制定的《理工科類大學物理課程教學基本要求》中的核心內(nèi)容。全書在努力夯實物理基礎理論的同時，結(jié)合富媒體手段突出培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力。特別是，富有特色的課后練習題能夠滿足學生層層遞進理解知識，*終達到綜合提高的目的。本書為下冊，內(nèi)容包括機