本書(shū)以中國(guó)特色高職高水平學(xué)校建設(shè)為主題,探索中國(guó)特色高職教育發(fā)展之路。浙江金融職業(yè)學(xué)院一直致力于高職教育的研究和探索,書(shū)稿即為該校在探索中國(guó)特色高職教育發(fā)展模式過(guò)程中的總結(jié)與思考,既有理論的分析,也有本校實(shí)踐的摸索。書(shū)稿主要包括類型體系、依法治教、“雙高”建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展等內(nèi)容。

本書(shū)是一部基于1+X書(shū)證融通的職業(yè)教育教材開(kāi)發(fā)案例導(dǎo)航類圖書(shū)，面向的讀者主要是參加職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)配套教材開(kāi)發(fā)的企業(yè)專家和相關(guān)人員，以及職業(yè)院校的中青年教師。本書(shū)第1章是從X配套教材的管理方面進(jìn)行的相關(guān)研究，分析政策維度、教育維度和出版維度對(duì)教材開(kāi)發(fā)的要求，分析教材開(kāi)發(fā)中出現(xiàn)的問(wèn)題，探討如何構(gòu)建教材開(kāi)發(fā)的質(zhì)量保障體系。

我的育人經(jīng)——重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三全育人”探索與實(shí)踐

本書(shū)在系統(tǒng)梳理職業(yè)本科發(fā)展歷程與研究現(xiàn)狀、充分調(diào)研全國(guó)職業(yè)本科試點(diǎn)學(xué)校和高職本科聯(lián)合專業(yè)辦學(xué)試點(diǎn)等基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)立足中國(guó)國(guó)情，全方位解析了職業(yè)本科教育發(fā)展的背景、歷程、內(nèi)涵、定位、路徑、政策、評(píng)價(jià)、條件、環(huán)境和機(jī)制，突出了職業(yè)本科的類型教育屬性和本科層次特征，形塑了我國(guó)職業(yè)本科教育發(fā)展的理論架構(gòu)與路向指南。

本書(shū)基于職業(yè)教育專業(yè)課程體系建構(gòu)模式的理解以及我國(guó)在國(guó)際化職業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中的各種困境，從哲學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及心理學(xué)等交叉學(xué)科視角，以理論滲透實(shí)踐的研究方式，提出職業(yè)教育中外合作辦學(xué)專業(yè)課程體系建構(gòu)的理論基礎(chǔ)；以“歷史觀”、“本體論”、“認(rèn)識(shí)論”、“實(shí)踐論”、“價(jià)值論”為思維路徑，創(chuàng)生了職業(yè)教育中外合作辦學(xué)

本書(shū)為重慶市社科聯(lián)項(xiàng)目結(jié)題成果,作者從新時(shí)代出發(fā),從高職高專思想政治理論課的定位與現(xiàn)狀出發(fā),系統(tǒng)分析了當(dāng)前高職高專思想政治理論課的教學(xué)改革實(shí)踐,具體闡述高職高專思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容和教材的體系特點(diǎn),探討高職高專思想政治理論課如何堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,如何鞏固馬克思主義意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)、落實(shí)立德樹(shù)人的關(guān)鍵任務(wù)等,本書(shū)重

高職院校書(shū)院制建設(shè)研究

本書(shū)從高職教育國(guó)際化的理論創(chuàng)新和實(shí)踐案例兩條邏輯路線出發(fā)，界定并闡述了新時(shí)代高職教育國(guó)際化的內(nèi)涵、維度、核心要素等理論問(wèn)題，有助于廓清當(dāng)前對(duì)高職院校國(guó)際化發(fā)展的認(rèn)知；梳理了我國(guó)高職教育國(guó)際化發(fā)展的歷程，從中外合作辦學(xué)、海外辦學(xué)、專業(yè)和課程國(guó)際化等六個(gè)維度對(duì)高職教育國(guó)際化進(jìn)行了實(shí)踐案例研究。從習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話中感

陜西是全國(guó)最早試行中高職貫通(五年制)培養(yǎng)的省份之一。早在2013年，陜西省教育廳就制訂了《陜西省五年制高等職業(yè)教育管理暫行辦法》，規(guī)范了五年制高等職業(yè)教育辦學(xué)主體與范圍、專業(yè)設(shè)置與管理、招生錄取與學(xué)籍管理、教育教學(xué)與質(zhì)量管理、學(xué)生管理以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，確保了人才培養(yǎng)質(zhì)量。2019年，省教育廳修訂發(fā)布了《陜西省五年制高等

本書(shū)共8章，具體內(nèi)容包括：開(kāi)啟認(rèn)知——職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自知者明——正確認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)探索——職業(yè)世界探秘、權(quán)衡利弊——職業(yè)決策的選擇、規(guī)矩方圓——制定職業(yè)生涯規(guī)劃、自我修養(yǎng)——全面提升綜合素質(zhì)、因時(shí)制宜——職場(chǎng)適應(yīng)與轉(zhuǎn)變、與時(shí)俱進(jìn)——職業(yè)生涯管理。本書(shū)主要面向高校學(xué)生，定位明確，系統(tǒng)全面，易于操作，著眼于大學(xué)生的職業(yè)