本書是布達拉宮管理處業(yè)務人員幾十年從事古籍文獻整理實踐工作的研究成果集結(jié)而成。本論文集的內(nèi)容包括布達拉宮館藏《大藏經(jīng)》版本研究；館藏貝葉經(jīng)研究；古籍文獻保護研究；古籍文獻目錄學研究；古籍文獻中歷史源流類研究；古籍文獻中工巧明學及字體研究、古籍文獻數(shù)字化研究等。論文集的出版發(fā)行將對布達拉宮館藏古籍文獻的保護利用起到積極的

本書以南充市圖書館為例，針對地方公共圖書館，從文獻資源建設與服務、閱讀推廣、信息技術應用、古籍與民國文獻保護、綜合管理五個方面，總結(jié)出諸多的基層工作經(jīng)驗，用理論聯(lián)系實際、理論推動實際，不斷提升用優(yōu)質(zhì)文化資源全面服務于民的業(yè)務技能，為讀者打造更舒適的閱讀空間。

本書從高校圖書館、學科服務、信息用戶三方面對新時期大數(shù)據(jù)背景下高校圖書館學科服務的發(fā)展前景進行了深入的分析：首先在高校圖書館革新方面，作為提供學科服務運行平臺的重要機構，高校圖書館要適應高校信息環(huán)境的變革，摒棄原有單純以指導為主的咨詢導向工作，增強學科服務工作意識，補充學科服務工作內(nèi)容，轉(zhuǎn)而向穩(wěn)步提供高質(zhì)量的學科服務作

本書分為三部分，第一部分講述了大數(shù)據(jù)研究服務書香中國建設全民閱讀與融媒體智庫報告解析；第二部分講述了新時代新媒體新閱讀“大眾喜愛的閱讀新媒體號”推薦活動；第三部分講述了延伸閱讀等內(nèi)容。

本書主要針對網(wǎng)絡丟包的無參考視頻質(zhì)量評估進行了深入的研究和探討。力求做到內(nèi)容翔實、層次分明、簡潔實用，便于讀者對知識的理解、掌握和應用。本書共7章，內(nèi)容有緒論、視頻質(zhì)量評估方法、H.264/AVC網(wǎng)絡視頻的丟包失真評估、考慮丟幀類型的無參考視頻質(zhì)量評估模型、考慮丟包特性的無參考網(wǎng)絡視頻質(zhì)量評估模型、考慮人眼視覺特性的無

本書首先從數(shù)字圖書館的含義、特點與作用方面對數(shù)字圖書館進行了概述，其次對數(shù)字圖書館信息存儲與檢索、圖書館數(shù)字化建設與管理、數(shù)字圖書館的服務進行了梳理與分析，最后對數(shù)字信息資源服務與資源配置利用進行了深入探討。希望本書能夠為讀者提供數(shù)字圖書館建設路徑與服務模式創(chuàng)新研究方面的幫助。

《高校圖書館管理工作研究》是一本研究圖書館日常管理工作的圖書。高校圖書館管理工作是高校工作的重要組成部分，同時，也是高校工作精準化、精細化的重要窗口。本書從相關概述和理論基礎入手，適當?shù)匾�進管理創(chuàng)新理論的研究思維，重點分析當前高校圖書館管理工作的現(xiàn)狀和存在的問題，對現(xiàn)代高校圖書館管理的創(chuàng)新問題進行探討，以達到多角度、多

本括四個部分，涵蓋少兒閱讀空間建設、少兒讀者服務、少兒讀者活動、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。從圖書館學的角度對我國公共圖書館少兒讀者服務目前的狀結(jié)，運用圖書館理論研究等方法對少兒閱讀推廣服務的含義、特點、作用行概括和分析結(jié)公共圖書館少兒閱讀推廣服務的構成要素、構建特點、發(fā)展模式等內(nèi)容，詳細分析了4—14歲各年齡段和青少年的需求，以需求為

本書介紹了一種教孩子使用口語表達進行閱讀的方法，是閱讀能力和學習能力同時拓展的最有效的小學生讀書法。作者建議父母和孩子一起“讀書和說話”，先讀后說，讓孩子通過對話整理好自己的想法，然后再將說話和寫作聯(lián)系起來。本書介紹了繪本、童詩、童話、知識類書籍等的說話讀書法，以及如何根據(jù)孩子內(nèi)向、感性、外向等不同的性格特點，針對性地

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