本書是一部學(xué)術(shù)著作，主要研究澳大利亞職業(yè)教育技能政策、特別是以可雇傭性技能政策為中心的非技術(shù)技能政策。在澳大利亞職業(yè)教育技能政策中，職業(yè)教育從最初關(guān)注“技術(shù)技能”，到提出“通用、可遷移技能”和“關(guān)鍵能力”，再到“可雇傭性技能”，以及近年實施的“基礎(chǔ)技能”和以基礎(chǔ)技能為體系形成的“澳大利亞核心技能框架”和“核心工作技能發(fā)

隨著教育改革的深入推進，九年一貫制學(xué)校已經(jīng)成為了我國基礎(chǔ)教育的主要形式之一。它的優(yōu)勢在于能夠為學(xué)生提供更長的學(xué)習(xí)時間，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠獲得更多的知識和技能。然而，隨著教育的不斷發(fā)展，九年一貫制學(xué)校管理模式也在不斷變革，要實現(xiàn)九年一貫制學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，并不是一件容易的事情。本書結(jié)合作者多年學(xué)校管理經(jīng)驗，將就如何

幸福人生始于家，好家庭是一所好學(xué)校，好家教培養(yǎng)好孩子，好家風(fēng)創(chuàng)造好人生。作者以好家庭好家教好家風(fēng)為題，通過一個個生動的人生故事，向人們揭示了家文化與幸福人生的辯證關(guān)系，引導(dǎo)人們以中國夢·我的夢為目標(biāo)，從注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)建設(shè)開始，以老少幾代人互動成長、共生發(fā)展為過程，走上學(xué)習(xí)化生存，智慧化生活，

孩子是一項正在進行的工作。有時我們對孩子以及他們的行為寄予不公平的期望，忘記了他們?nèi)栽诮ㄔO(shè)中。他們?nèi)栽谄礈惽樯毯拓?zé)任感的基石，這是他們過上幸福生活所需的一些技能。我們希望自己的孩子能成長為善良、適應(yīng)社會、快樂的人，但他們需要從小就打下堅實的基礎(chǔ)。 《城堡法則》是一本幫助親子共筑穩(wěn)固、幸福家庭的指南書，能溫和化解家長教育

不吼不叫教育好孩子

走近多動癥（真實案例，專業(yè)解讀，注意缺陷多動障礙兒童家長指南）

本書共九章，內(nèi)容包括：殘疾兒童學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)；西部地區(qū)殘疾兒童學(xué)前教育研究的內(nèi)涵、特征及實施路徑；西部地區(qū)殘疾兒童學(xué)前教育相關(guān)政策分析；西部地區(qū)殘疾兒童學(xué)前教育需求調(diào)查研究等。

本書介紹了具有先進性、代表性、創(chuàng)新性的高素質(zhì)農(nóng)民科普工作典型案例，講述了高素質(zhì)農(nóng)民圍繞普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、指導(dǎo)科學(xué)方法，在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中積極主動宣傳黨的強農(nóng)惠農(nóng)政策，引導(dǎo)帶動群眾掌握先進適用生產(chǎn)技能、樹立健康生活理念、推崇文明鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)等方面的有效做法和優(yōu)秀經(jīng)驗，重點展現(xiàn)了高素質(zhì)農(nóng)民群體在科普工作中的優(yōu)

"本書是浙江省高職院校“十四五”重點教材，國家精品在線開放課程配套教材。本書從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)籌備與創(chuàng)業(yè)實踐的角度展開，全書共九個項目，包括了解創(chuàng)新思維與方法、認(rèn)識創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)者、選擇創(chuàng)業(yè)項目、打造創(chuàng)業(yè)團隊、進行創(chuàng)業(yè)財務(wù)管理、形成商業(yè)模式、進行創(chuàng)業(yè)營銷、規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書。全書圍繞著創(chuàng)業(yè)者可能遇到的項目選擇、團隊構(gòu)建

全書共分七章，內(nèi)容包括：工匠精神闡釋、高職思政教育概述、高職思政育人體系的建設(shè)、工匠精神與高職思政的育人功能及耦合性、高職思政育人與工匠精神融合的保障體系建設(shè)、高職思政育人與工匠精神融合的路徑探索等。