本書作者在書中講述了自己的育兒心路歷程和女兒的成長過程，圍繞如何尊重孩子的天性，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，相信孩子的無限可塑性；如何借助博物館、童話故事、生日派對、家庭月刊等，培養(yǎng)孩子對美的感知力、想象力、創(chuàng)造力、寫作能力和組織協(xié)調(diào)能力；如何敢于放手、善于放手，讓孩子學(xué)會在解決問題的過程中不斷成長，最終獨(dú)立飛翔等問題，以事例與讀

本書為“職通未來”系列叢書之一。本書的編寫以近三年江蘇高考的試卷分析結(jié)果以及最新的《計(jì)算機(jī)綜合理論考試復(fù)習(xí)大綱》中的要求為依據(jù)，包含【專題測試卷】【綜合測試卷】【全真模擬卷】三部分。在編寫過程中，編寫組以試卷分析結(jié)果為導(dǎo)向，根據(jù)分析出來的高頻考點(diǎn)、次高頻考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)分別設(shè)置題目，突出了對計(jì)算機(jī)五門專業(yè)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)的

本書包含寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工約60篇課程思政優(yōu)秀課程典型案例。

《大學(xué)生素養(yǎng)提升系列——語文》為專升本教材，適用于有升學(xué)需要的高職高專學(xué)生。書稿依據(jù)四川省普通高校專升本考試要求編寫完成，在提升學(xué)生應(yīng)試能力、訓(xùn)練應(yīng)試技巧的同時(shí)，針對易錯(cuò)知識點(diǎn)能進(jìn)行突破性訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三地的運(yùn)用語言知識的能力。本書的編寫團(tuán)隊(duì)為對四川省專升本考試有深入研究的資深教師，有豐富的教學(xué)和考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。全書包

如果你與青少年的日常生活已經(jīng)成為戰(zhàn)場，那么是時(shí)候采取行動了。與數(shù)千個(gè)家庭合作過值得信賴的心理學(xué)家為你提供了克服挑戰(zhàn)和讓青少年行為重回正軌所需的工具。通過遵循作者提供的10個(gè)步驟，了解如何：在建立信任的同時(shí)重新樹立你的權(quán)威；確定并執(zhí)行不可協(xié)商的規(guī)則；使用有效的獎勵和激勵措施；有效地溝通和解決問題——即使是在最激烈的時(shí)刻；

本書介紹了通過應(yīng)用ABA(應(yīng)用行為分析)發(fā)展出來的“語言互動”方法，幫助父母在家中一邊游戲一邊提升孩子各方面的能力(語言能力、情緒感受和調(diào)節(jié)、共同注意力、應(yīng)對問題行為、社交溝通能力……)。尤其適合語言發(fā)育遲緩、有社交障礙(孤獨(dú)癥、緘默癥等)的兒童。書中介紹了幫助發(fā)育遲緩兒成長的訣竅：利用簡單的游戲讓父母和孩子心靈交流。

本書分為三個(gè)篇章，主要包括傳統(tǒng)美德及其教育基礎(chǔ)、高職院校教育及其質(zhì)量評價(jià)、高職院校傳統(tǒng)美德與教育的融合研究。

這本書講的不是如何教化孩子，而是通過一個(gè)個(gè)生動的場面，通過真實(shí)又有趣的情節(jié)，讓你可以對照自己，可以關(guān)照孩子。主要內(nèi)容包括：非一般的媽，飛一般的我；現(xiàn)在的孩子怎么那么難教？每一對父母都需要學(xué)習(xí)；如何培養(yǎng)孩子成為國家的脊梁？教育孩子，我的責(zé)任；如何培養(yǎng)孩子成為杰出人才？從“錢學(xué)森之問”到“珠峰計(jì)劃”等。

本書通過分析高職院�！皪徴n賽證”綜合育人的具體模式、構(gòu)成要素以及現(xiàn)實(shí)困境，推進(jìn)職業(yè)教育綜合育人實(shí)施路徑，明確高職院�！皪徴n賽證”綜合育人工作開展的方向，進(jìn)一步厘清“崗課賽證”教育模式與職業(yè)教育未來發(fā)展趨勢的關(guān)系，為“崗課賽證”與職業(yè)教育深入融合提供方向和參考，為高職院校今后育人工作的開展提供明確指向，探究高職院校“崗課

高職院校科研育人是我國建設(shè)高職院校、學(xué)科的內(nèi)在要求和本質(zhì)特征，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的必然選擇。高校深入開展和實(shí)施科研育人，是走內(nèi)涵式發(fā)展道路的必然。要培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，力爭實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、帶領(lǐng)性原創(chuàng)成果的重大突破，也必須依