本書是為幫助中職生參加普通高校招生職業(yè)技能考試，根據(jù)教育部課程標準和四川省普通高校招生財經(jīng)商貿(mào)類職業(yè)技能考試大綱編寫的。本書包括基礎會計、市場營銷知識、經(jīng)濟法律法規(guī)和電子商務基礎四門課程的內(nèi)容以及技能操作訓練指導。課程內(nèi)容分章編寫，每章由把握考點、考法提示、知識梳理、例題解析和典型試題五大模塊組成。并配有各門課程的單元

本書旨在幫助中職生參加普通高校招生職業(yè)技能考試，根據(jù)教育部課程標準和四川省普通高校招生紡織服裝類職業(yè)技能考試大綱編寫而成。本書內(nèi)容包括“服裝設計基礎”“服裝結構制圖”“服裝縫制工藝”“服裝材料”四門課程理論知識及其技能操作訓練指導。主要內(nèi)容分項目或模塊或章節(jié)編寫，其下又分為把握考點、考法提示、知識梳理、例題解析和典型試

本書主要內(nèi)容包括：職業(yè)教育信息化概述；職業(yè)教育信息化創(chuàng)新的理論基礎；職業(yè)教育信息化的創(chuàng)新模式與策略；職業(yè)教育信息化創(chuàng)新的技術支撐；職業(yè)教育信息化創(chuàng)新實踐案例分析；職業(yè)教育信息化創(chuàng)新的影響因素；職業(yè)教育信息化創(chuàng)新面臨的挑戰(zhàn)與應對策略等。

本書共五章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的背景和意義、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的總體目標和基本原則、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革部分重點任務指標分析、本科層次職業(yè)教育建設的思考、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的保障機制和評估體系。

本隨堂練習冊按教育部專業(yè)教學簡介中裝備制造類的專業(yè)核心課程《機械基礎》課程標準、監(jiān)測評價標準和四川省對口高考考試大綱的要求編寫，編者根據(jù)多年教授《機械基礎》課程的教學經(jīng)驗，在深度研究課程標準、考試大綱后，將各模塊各小節(jié)的知識點進行歸類，形成了集“練習、鞏固、監(jiān)測”于一體的隨堂練習冊。本隨堂練習冊共有八個模塊，內(nèi)容包含構

本書主要介紹了構音障礙、語言發(fā)展遲緩、聲音障礙、口吃、語言障礙、聽覺障礙兒童導致的語言障礙、孤獨癥兒童等各類語言言語障礙的概念、分類、原因、分類及評估、矯治訓練等內(nèi)容，既有理論依據(jù)，也有實踐操作方法，既有學習者的操作視頻，也有一線教師的真實案例。同時開發(fā)有配套的各類課程資源，在智慧職教慕課平臺上開出了11期，獲得學習者

書為全新修訂的第二版，增加了近年來閱讀教學的最新理論知識，權威且科學，為國內(nèi)的閱讀教學研究提供了強大的理論支撐，彌補了市場的空白。同時，書中的內(nèi)容框架、閱讀策略和圖表工具也都進行了更新，讓實操的靈活度更高，更便于國內(nèi)的家長、教師的使用和落地。在本書中，從事閱讀教學的教師及想要提升孩子閱讀能力的父母可以找到：13個閱讀目

本書深入研究了當今職業(yè)教育領域中的創(chuàng)新實踐。本書關注現(xiàn)代社會對于職業(yè)技能的需求，提供了在職業(yè)教育中創(chuàng)新的理念和方法。書中詳細探討了職業(yè)教育的課程設計，強調將實際工作需求與課程內(nèi)容相結合，以確保學生在學習過程中獲得實際應用的技能。著重介紹了技術、工程、商業(yè)和其他領域的最新發(fā)展，并如何將這些趨勢融入到職業(yè)教育的課程中。通過

教育孩子，絕不僅僅是媽媽單方面的責任，爸爸也應該積極參與其中。傳統(tǒng)蒙學經(jīng)典《三字經(jīng)》說，“養(yǎng)不教，父之過”，說的是爸爸對于孩子的教育作用，教育責任非常重大。也就是說，父愛并不是生養(yǎng)孩子這么簡單的一件事，父愛更多地應該是體現(xiàn)在對孩子的教育上，體現(xiàn)在對他的關愛上。但如何去做一個合格的好爸爸呢？只要想學，就一定有方法。本書從

21世紀以來，浙江從未停歇對職業(yè)教育課程改革的步伐�！笆�二五”期間，為有效滿足企業(yè)與社會的需求，浙江省率先推動專業(yè)課程改革，促使職業(yè)教育課程建構邏輯從“知識本位”轉變?yōu)椤凹寄鼙疚弧�；“十三五”期間，浙江省結合學生對終身發(fā)展與品質生活的渴望，在專業(yè)課程改革基礎上啟動選擇性課程改革，促使課程建構邏輯從“社會導向”轉向“學生