本書以2025年版河北省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)財經(jīng)類專業(yè)考試大綱為依據(jù)，并結(jié)合該專業(yè)教材的更新情況和目前畢業(yè)生的實際專業(yè)水平在第二版基礎(chǔ)上修訂而成。本次修訂對“會計基礎(chǔ)”“會計電算化”“財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德”3門課程的知識要點進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，有效整合了教學(xué)內(nèi)容，新增了專業(yè)技能復(fù)習(xí)要點，配套了十套綜合練習(xí)題，模擬高考題型

本書以教育部頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)大綱和河北省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)考試大綱為依據(jù)，由河北省職業(yè)技術(shù)教育研究所組織，在2019年第一版的基礎(chǔ)上修訂而成。供河北省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生復(fù)習(xí)使用。全書共分三個部分：考試大綱、復(fù)習(xí)指南和綜合練習(xí)。其中考試大綱為學(xué)生提出了明確、具體的復(fù)習(xí)要求；復(fù)習(xí)指南簡潔、系統(tǒng)、有序地對有

本指南以河北省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)考試大綱為依據(jù)，結(jié)合社會經(jīng)濟發(fā)展對中等職業(yè)教育的需求，以及目前畢業(yè)生的實際專業(yè)水平編寫而成。全書由“考試大綱”“專業(yè)理論”“專業(yè)技能”“章節(jié)測試”和“綜合測試卷”五部分組成，“考試大綱”為學(xué)生提出了明確、具體的復(fù)習(xí)要求�！皩�業(yè)理論”簡潔、系統(tǒng)、有序地對有關(guān)知識進(jìn)行了梳理和闡釋，幫助學(xué)生

本書以2024年河北省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)考試大綱計算機類專業(yè)的內(nèi)容和要求為依據(jù)編寫，能夠幫助職業(yè)學(xué)校學(xué)生更好地進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，理解考試大綱，把握對口升學(xué)考試范圍和知識點。本書共分三個部分，包括復(fù)習(xí)指南、綜合模擬試題和附錄(考試大綱)。本書配有同步練習(xí)和綜合模擬試題答案，請登錄高等教育出版社新形態(tài)教材網(wǎng)(https：//

本書立足于學(xué)前兒童發(fā)展實際，從社會交往、習(xí)慣養(yǎng)成、智力開發(fā)、幼小銜接四方面聚焦當(dāng)代家長最關(guān)心的家庭教育問題，涵蓋公共秩序、家庭溝通、健康、安全、問題行為、領(lǐng)域發(fā)展、學(xué)習(xí)品質(zhì)等主題的案例分析。本書案例均來源于一線教師、家長，作者采用樸實的語言，真實還原案例本身，并結(jié)合經(jīng)驗和專業(yè)知識分析其中的問題、提出策略建議、拓展延伸資

《藝術(shù)基礎(chǔ)》是專升本考試的藝術(shù)類的專業(yè)基礎(chǔ)課，本教材專門針對福建專升本考綱編寫。全書內(nèi)容包括藝術(shù)本質(zhì)、藝術(shù)發(fā)展、藝術(shù)種類、藝術(shù)創(chuàng)造、藝術(shù)作品等藝術(shù)基礎(chǔ)理論知識和有關(guān)常識，注重考查學(xué)生在高職階段應(yīng)知應(yīng)會的藝術(shù)基礎(chǔ)知識、基本文化素養(yǎng)和綜合實踐能力，使學(xué)生能夠較熟練地運用學(xué)科的理論和方法分析研究人類藝術(shù)生存、藝術(shù)活動、藝術(shù)生

本書綜合了高校近年來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革成效和課程教學(xué)改革經(jīng)驗，采用項目引領(lǐng)的任務(wù)驅(qū)動式編寫方式，全面介紹了高職畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)所面臨的問題及相關(guān)對策。第一部分詳細(xì)介紹大學(xué)生就業(yè)形勢與政策、就業(yè)準(zhǔn)備、面試指導(dǎo)、職場適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實施、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律法規(guī)等8方面內(nèi)容。第二

本書由認(rèn)識國家開放大學(xué)、進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)、完成課程學(xué)習(xí)、掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)操作技能、了解學(xué)生事務(wù)服務(wù)五個學(xué)習(xí)活動構(gòu)成，每個學(xué)習(xí)活動都包括問題提出、問題解決、評價與反思等模塊。

本書為學(xué)術(shù)著作，涉及：黃炎培大職業(yè)教育主義思想內(nèi)涵研究；大職業(yè)教育體系相關(guān)理論研究；大職業(yè)教育體系管理體制機制研究；中職、高職�？�、本科一體化人才培養(yǎng)體系研究；中職生、高職專科生、本科生升學(xué)體系研究；大職業(yè)教育培訓(xùn)體系構(gòu)建研究。

黃質(zhì)夫(1896年-1963年)先生，江蘇儀征人。中國鄉(xiāng)村教育先驅(qū)之一。1924年國立東南大學(xué)農(nóng)科畢業(yè)后，即投身于鄉(xiāng)村師范教育事業(yè)。創(chuàng)辦主持江蘇界首、南京棲霞、浙江湘湖和國立貴州師范學(xué)校，前后長達(dá)20余年。他創(chuàng)辦了貴州師范，力倡“生活教育”理論，提出“鄉(xiāng)村學(xué)�；�，學(xué)校鄉(xiāng)村化”的主張，建立了獨特的鄉(xiāng)村師范教育體系、系統(tǒng)的