健康教育學(xué)（新）

本年鑒自2001年起每年編輯出版一冊，是逐年記載武漢衛(wèi)生健康行業(yè)的資料性工具書，以版映和記錄武漢市衛(wèi)生健康工作取得的成就和經(jīng)驗為目的，采用分類編輯法，按類目、分目、組三個層次編纂，部分條目內(nèi)還設(shè)有子目�！段錆h衛(wèi)生健康年鑒(2022)》主要載錄2021年武漢衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，設(shè)有圖片、衛(wèi)生健康大事記、特載、衛(wèi)生健康法

《河南省婦幼故事(第一集)》分為建院85周年、黨史學(xué)習(xí)教育、防汛故事、婦幼人物、醫(yī)院動態(tài)、特殊病例、健康科普等輯，立足于醫(yī)院2021年建設(shè)發(fā)展成績，精選有力量、有溫度的宣傳報道進(jìn)行匯編，進(jìn)而展現(xiàn)醫(yī)院建設(shè)發(fā)展過程中的良好形象和精神面貌。

本書暫未成書�！囤s超·突圍國家兒童區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)紀(jì)實(shí)》以國家兒童區(qū)域醫(yī)療中心為主體，以趕超突圍為主題，以改革開放創(chuàng)新為主線，再現(xiàn)了河南省兒童醫(yī)院數(shù)十年的發(fā)展歷程，梳理了一條清晰不凡的中心創(chuàng)建之路。這是國內(nèi)首部關(guān)于區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)的紀(jì)實(shí)作品，分為奠基篇、筑基篇、建設(shè)篇、成果篇、展望篇五大篇，包括14章47節(jié)，講述了不同

全書分為八章：第一章導(dǎo)論；第二章地方政府促進(jìn)社會力量參與重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理；第三章重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理政策變遷；第四章社會力量參與重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理的途徑及驅(qū)動機(jī)制；第五章地方政府促進(jìn)企業(yè)參與重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理的對策——基于浙江省的調(diào)查；第六章地方政府促進(jìn)公民參與重大突發(fā)公共衛(wèi)生事

本書以用戶需求為目標(biāo)導(dǎo)向，以知識圖譜為技術(shù)手段，探索在線健康社區(qū)智慧服務(wù)方案，旨在拓展知識圖譜在知識服務(wù)場景中的應(yīng)用能力，引導(dǎo)在線健康社區(qū)信息服務(wù)朝向智慧服務(wù)的變革與創(chuàng)新。作為健康大數(shù)據(jù)的重要組成，在線健康社區(qū)已成為用戶反映其需求與認(rèn)知并獲取信息與情感支持的重要場所。然而，現(xiàn)有在線健康社區(qū)服務(wù)平臺并未給用戶醫(yī)療體驗帶來

本書從高職教育基礎(chǔ)解讀入手，針對高職專業(yè)與專業(yè)群理論、專業(yè)群人才培養(yǎng)模式與課程體系以及校企合作與實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)進(jìn)行了分析研究；另外對高職專業(yè)群建設(shè)與機(jī)制運(yùn)行作了探討；并對高職專業(yè)群師資隊伍建設(shè)以及專業(yè)群評價體系的多元構(gòu)建提出了一些建議。

本書主要內(nèi)容包括：醫(yī)院感染概述、醫(yī)院感染病原學(xué)、醫(yī)院感染流行病學(xué)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)常見感染預(yù)防與控制、醫(yī)院感染監(jiān)測、抗菌藥物合理使用、重點(diǎn)部門醫(yī)院感染管理等。

本書以國際醫(yī)療旅游的相關(guān)發(fā)展理論為基礎(chǔ)，對海南國際醫(yī)療旅游的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展定位、發(fā)展思路、發(fā)展策略、功能區(qū)劃、產(chǎn)品開發(fā)、市場開拓以及保障體系建設(shè)進(jìn)行分析。

本書基于健康風(fēng)險-服務(wù)供給-智慧賦能的思路，首先從突發(fā)疫情、環(huán)境污染和老齡化等方面論述了當(dāng)前健康協(xié)同治理的新挑戰(zhàn)；其次分別從工作壓力、公共服務(wù)動機(jī)、醫(yī)患互動關(guān)系及醫(yī)療服務(wù)評價等角度闡釋了醫(yī)療服務(wù)供給的科學(xué)路徑；再次結(jié)合數(shù)字化背景，分別從實(shí)證模型、概念構(gòu)建和實(shí)踐探析三個方面分析了當(dāng)下的趨勢與問題；最后基于可持續(xù)發(fā)展視角，