本書從整體規(guī)劃、室內(nèi)外區(qū)域、服務(wù)與供應(yīng)用房等角度全面介紹了托育機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則與方法，同時以圖文并茂的方式為讀者呈現(xiàn)了一些具體的案例以及可操作的環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議。

教材以項目分章，共八個項目，每個項目下設(shè)工作任務(wù)，任務(wù)內(nèi)容根據(jù)幼兒園實際工作流程和要求選取，任務(wù)之間呈遞進關(guān)系，把知識和技能融合在完成任務(wù)的過程中。教材內(nèi)容以我國《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，緊密對接幼兒園教師職業(yè)能力需求和最新教育理念，以夠用、適用為原則，注重思維訓(xùn)練和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，并注重思政育人，將職業(yè)道德、思想情操

本書以教育部《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《幼兒園教師標(biāo)準(zhǔn)》等文件為依據(jù)，根據(jù)幼兒園教師專業(yè)成長與職業(yè)發(fā)展規(guī)律，對學(xué)前教師教育課程體系進行了整體構(gòu)建和系統(tǒng)設(shè)計。主要包括對學(xué)前教育畢業(yè)生入職后職業(yè)發(fā)展各個階段的具體工作崗位、工作任務(wù)進行系統(tǒng)化地分析，構(gòu)建出課程體系框架，確定課程門類、設(shè)置順序和課程教學(xué)目標(biāo)，并對當(dāng)前職業(yè)教育

《比一比，量一量·數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)圖畫書：全6冊》是一套以長度、高度和重量的測量、比較為主題的適合3~6歲兒童閱讀的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)圖畫書，全套書共六冊，分別為《動物有多大》《恐龍有多長》《建筑物有多高》《自然地標(biāo)有多大》《旅程有多遠》《太陽系有多大》。 本套書以動物、恐龍、建筑物、自然地標(biāo)、旅程、太陽系六大主題

“小雨姐姐語言啟蒙課”是一套從0歲陪伴孩子童年，以語言表達、語言藝術(shù)為主題的繪本系列。首次推出的30冊是專門為0-3歲閱讀群體提供的語言啟蒙系列。2-3歲有10冊，包括《唱大戲》《鵝媽媽》《噼里啪啦》《森林游樂園》《拌沙拉》《了不起的舌頭》《水果繞口令》《蟲蟲飛》《大自然的顏色》《聽，這是什么聲音》。

本書內(nèi)容分十個專題,包括認識幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園區(qū)域游戲活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園體育游戲活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的材料選擇與利用、幼兒園特色活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作品展示。

在“雙減”及去小學(xué)化背景下，幼兒園的漢字學(xué)習(xí)應(yīng)在遵守政策法規(guī)的前提下進行。本圖書通過繪本的方式，根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，讓幼兒分級認讀常見漢字，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的識字能力、讀圖能力、創(chuàng)造能力，讓幼兒感受圖書的作用，體會通過閱讀獲取信息的樂趣，幫助幼兒學(xué)習(xí)建立畫面與故事內(nèi)容的聯(lián)系。同時，本書從為園所

在“雙減”及去小學(xué)化背景下，幼兒園的漢字學(xué)習(xí)應(yīng)在遵守政策法規(guī)的前提下進行。本圖書通過繪本的方式，根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，讓幼兒分級認讀常見漢字，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的識字能力、讀圖能力、創(chuàng)造能力，讓幼兒感受圖書的作用，體會通過閱讀獲取信息的樂趣，幫助幼兒學(xué)習(xí)建立畫面與故事內(nèi)容的聯(lián)系。同時，本書從為園所

《兒童情景式思維游戲暢游中國》面向5-6歲幼兒，以外星小勇士達達慧在中國各城市的奇幻探險故事為線索，讓幼兒在神奇有趣的故事中無痕地進行思維訓(xùn)練。本書涵蓋29個經(jīng)典的思維小游戲，涉及觀察力、記憶力、專注力、數(shù)感力、邏輯推理力、表達力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力九大能力等，同時還融入了良好情緒情感和行為習(xí)慣的培養(yǎng)內(nèi)容，真正做到

本書共分八個元，分別介紹了學(xué)前兒童游戲的特點分類和國外學(xué)前兒童游戲理論，游戲?qū)�學(xué)前兒童身心發(fā)展的諸多價值，色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、規(guī)則類游戲的特點及組織與指導(dǎo)，游戲觀察和游戲評價的內(nèi)容與方法，游戲治療的作用和方法等。本書緊密結(jié)合幼兒教育的實際，遵循幼兒教育的基本規(guī)律，充分發(fā)揮各種教玩具的作用，通過學(xué)習(xí)教玩具的設(shè)計與