本書是江蘇省高校實驗室研究會組織，將江蘇省100余所高校近幾年的一系列現(xiàn)代化高校實驗室的建設(shè)與安全研究方略進(jìn)行凝練、總結(jié)和展示，主要內(nèi)容分為三個方面：一是精選了已出版的關(guān)于實驗教學(xué)、實驗室建設(shè)、實驗室安全領(lǐng)域的學(xué)術(shù)及教改論文；二是征集了近三年最新的前沿研究成果和優(yōu)秀論文；三是遴選了省內(nèi)各高校在實驗室管理方面的典型案例。

在就業(yè)壓力越來越大的當(dāng)今社會，對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，開展多形式就業(yè)是十分必要的。從開展的內(nèi)容來說，大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后就要接受職業(yè)生涯規(guī)劃的教育，在校期間盡量尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會，為畢業(yè)后走向社會適應(yīng)激烈的競爭環(huán)境奠定基礎(chǔ)。從開展的主體來說，由掌握人力資源開發(fā)及管理、就業(yè)等相關(guān)知識的輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行正確的

本書由四川大學(xué)商學(xué)院健行輔導(dǎo)員工作室成員指導(dǎo)優(yōu)秀黨員學(xué)生共同編寫。以商學(xué)院學(xué)生的成長發(fā)展為主要內(nèi)容，分六個篇章涵蓋學(xué)生日常學(xué)習(xí)、科研競賽、職業(yè)發(fā)展、綜合發(fā)展、大學(xué)生活、個人成長（案例），總結(jié)梳理這幾方面發(fā)展經(jīng)驗及建議。內(nèi)容有常識性內(nèi)容介紹，如職業(yè)發(fā)展篇的考公、考編、征兵入伍政策介紹等；有經(jīng)驗交流，如學(xué)習(xí)深造篇的學(xué)習(xí)、考

本書旨在全面而深入地探討新時代背景下高校思想政治工作的新特點、新要求與新挑戰(zhàn)，以及如何有效提升其工作質(zhì)量。全書共分為九章，內(nèi)容涵蓋了高校思想政治工作的理論基礎(chǔ)、歷史沿革、主要內(nèi)容、方法與手段的創(chuàng)新、質(zhì)量評價體系的構(gòu)建、隊伍建設(shè)與優(yōu)化、與學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系等多個方面。通過系統(tǒng)梳理和分析，本書揭示了高校思想政治工作在促進(jìn)學(xué)

本書從時間維度、空間維度兩個維度來構(gòu)建立體式分析框架，按照歷時分析和共時分析相結(jié)合的思路進(jìn)行闡述。在時間維度下，根據(jù)生命歷程理論劃分的就業(yè)歷程中，通過大學(xué)生自我認(rèn)同狀態(tài)及變化情況的敘事，把就業(yè)質(zhì)量生成場域中的自我認(rèn)同分為四類，即大學(xué)生就業(yè)自我認(rèn)同完成型、就業(yè)自我認(rèn)同早閉型、就業(yè)自我認(rèn)同延緩型、就業(yè)自我認(rèn)同擴(kuò)散型四種類型

本書聚焦教育學(xué)理論在高校教學(xué)實踐中的應(yīng)用。第一章闡述教育學(xué)理論基本概念、分類特點、重要性及與教學(xué)實踐的關(guān)系。隨后分別探討行為主義、認(rèn)知學(xué)習(xí)、建構(gòu)主義、社會文化、情感教育、個性化教育、學(xué)習(xí)型組織、跨學(xué)科教育等多種理論在高校教學(xué)中的應(yīng)用，涵蓋理論概述、教學(xué)策略設(shè)計、環(huán)境構(gòu)建、評價反饋等方面。最后一章對未來教育學(xué)理論在高校教

習(xí)近平總書記指出：推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。本書提出專題教學(xué)是教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系的新型載體形式，它力圖克服照本宣科式教學(xué)的弊端，強(qiáng)化以理服人，實現(xiàn)從認(rèn)知到認(rèn)同的轉(zhuǎn)化，是高校思政課改革創(chuàng)新的戰(zhàn)略方向。本書從高校思政課專題教學(xué)的問題和原因、高校思政課專題教學(xué)理念的改革

本書圍繞大學(xué)生人文精神的內(nèi)涵及其重要性展開，深入分析當(dāng)前大學(xué)生人文精神的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，探討如何通過教育改革、課程設(shè)置和校園文化建設(shè)等途徑，有效培育大學(xué)生的人文精神，以促進(jìn)其人格完善與社會責(zé)任感的提升。

本書分為學(xué)校綜述、專載、黨的建設(shè)、群團(tuán)組織、對外合作交流、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)技術(shù)研究、學(xué)生工作、教學(xué)科研、教育服務(wù)與保障、附屬單位、表彰獎勵、綜合統(tǒng)計、文件與規(guī)章、大事記、媒體寧大等部分，較為系統(tǒng)客觀地記述了寧夏大學(xué)各領(lǐng)域、各單位的總體發(fā)展情況，資料全面，內(nèi)容翔實，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，立體地展現(xiàn)了寧

本書是一部探索研究高校思政理論教學(xué)實踐的著作，全書分為理論解讀與闡述、教學(xué)感悟與設(shè)計兩部分，作者針對高校思政教育的特點，在深入學(xué)習(xí)原理原著以及相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，不斷思考研究，對高校思政教材做了通俗易懂的闡述，以期講準(zhǔn)講好講活講透相關(guān)理論，讓正確理論武裝青年大學(xué)生頭腦，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人�？偨Y(jié)了自己長期