本書稿收納了16篇翻譯學(xué)專家、高校翻譯學(xué)教師及部分翻譯專業(yè)博士的研究文章，涉及名家訪談、典籍翻譯研究、翻譯實踐探索、文學(xué)翻譯研究、翻譯教學(xué)研究等板塊。名家訪談欄目圍繞“文學(xué)翻譯全方位忠實觀”采訪了浙江大學(xué)外國語學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師郭國良；典籍翻譯研究欄目探討了理雅各《尚書》英譯本中漢語專名的譯名之爭；翻譯實踐探索及文學(xué)

演講是孩子邁進(jìn)成功之門的通行證。3—6歲既是兒童認(rèn)知能力增強(qiáng)、語言能力迅速發(fā)展的重要時期，也是對孩子進(jìn)行演講啟蒙的關(guān)鍵階段。本冊課程依照年齡特點，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子們樹立勇敢表達(dá)的演說心態(tài)，打下堅實的語音基礎(chǔ)，養(yǎng)成邏輯清晰的言說習(xí)慣，使之初步具備在家庭、幼兒園等多種場所進(jìn)行簡短演講的能力。該書既可作為兒童演講和口語表達(dá)

生態(tài)語言學(xué)自20世紀(jì)70年代提出以來，一直熱度不減，這是一門有別于傳統(tǒng)語言學(xué)的新興語言學(xué)科，研究環(huán)境與語言的相互作用。本書分為緒論、正文、結(jié)語3個部分，其中正文分為5章，分別闡述了“什么是語言生態(tài)學(xué)”“想象力退化下的語言生態(tài)”“語言生態(tài)學(xué)和語言教育”“培養(yǎng)生態(tài)素養(yǎng)的挑戰(zhàn)和解決方法”“生態(tài)素養(yǎng)培育”。原作者是日語教育界的

隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)和國家通用語的全面推廣、普及，不同地域的社會生活正發(fā)生著不同程度的變化，而語言生活是社會生活的重要方面。甘南地區(qū)語言生活研究是推進(jìn)當(dāng)?shù)卣Z言規(guī)劃、語言扶貧、語言服務(wù)工作，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足人們語言生活發(fā)展的現(xiàn)實需求。本書共分為七章內(nèi)容。第一、二章介紹了研究背景及目的、研究意義、對象、方法，述評了語

本書從外語教學(xué)與語言文化概述介紹入手，針對語言的本質(zhì)和思維、英語教學(xué)的原則、技能與策略進(jìn)行了分析研究；另外對英語教學(xué)中的思維模式、微時代背景下英語教學(xué)模式、英語語言知識教學(xué)藝術(shù)做了一定的介紹；還剖析了語言藝術(shù)與外語教學(xué)等相關(guān)內(nèi)容。

幾分鐘說完一個故事，不難。幾分鐘說一個讓人印象深刻，為之感動的故事，很不容易，但兩位TEDTaipei，China的演講者做到了！他們說過上百場演講，兩位重量級演講者攜手合作，教你學(xué)會故事力！作者通過故事主題力、故事結(jié)構(gòu)力、故事畫面力、故事吸引力、故事實戰(zhàn)力五個方面培養(yǎng)你的故事思維，訓(xùn)練你的表達(dá)能力，發(fā)掘你自己的故事力

“會說話”是成功的關(guān)鍵，然而沒有人天生就會“會說話”。那些優(yōu)秀的、擁有極強(qiáng)表達(dá)能力的人，都是通過后天努力才學(xué)會說話的。本書從工作、學(xué)習(xí)、生活等多種表達(dá)應(yīng)用場景提出了針對性的表達(dá)應(yīng)用，并通過豐富的場景案例加以全面解讀�！段铱商珪�說話了！》是一套“能說會道”的神奇指導(dǎo)書，適合非常青少年閱讀的、輕松幽默的沉浸式解決“說話難題

本書分為寫作研究、寫作教學(xué)與測評、研究述評、新秀論壇、新作評介五部分，收錄了《二語水平及閱讀水平對概要寫作成績影響的實證研究》《大學(xué)生英語寫作同伴互評信任度研究》等文章。

本書共十四章。第一章介紹常用的統(tǒng)計分析軟件；第二章介紹統(tǒng)計學(xué)基本概念；第三章介紹SPSS軟件操作界面；第四章介紹數(shù)據(jù)探索分析：第五章介紹統(tǒng)計檢驗方法選擇。第六章至第十四章介紹具體的統(tǒng)計檢驗方法，包括相關(guān)分析、獨立樣本檢驗、配對樣本檢驗、單因素方差分析、單因素重復(fù)測量方差分析、多因素方差分析、混合方差分析、混合方差設(shè)計簡

本書是作者帶領(lǐng)語言學(xué)專業(yè)青年教師、博士研究生在長期語言田野調(diào)查實踐及個案研究積累基礎(chǔ)上撰寫的系列集刊,且得到學(xué)界同行支持。自2007年出版第一集至今已出版16集,主要包括七方面的內(nèi)容:(1)語言調(diào)查綜論;(2)語言調(diào)查方法;(3)語言本體調(diào)查;(4)語言生活調(diào)查;(5)語言教育調(diào)查;(6)語言調(diào)查綜述;(7)田野調(diào)查日