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工科教師的結(jié)構(gòu)-以中美研究型大學(xué)為例 
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本書綜合運(yùn)用教育學(xué)和組織管理的相關(guān)理論，研究了工科教師隊(duì)伍的質(zhì)化和量化結(jié)構(gòu)。從大學(xué)組織文化的視角分析了工程教育在長期的發(fā)展過程中積淀的文化特性及其在工科教師隊(duì)伍中的體現(xiàn)等。
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