《名師工程國際視野系列:行走在日本基礎(chǔ)教育第一線》共16個篇章,以日本基礎(chǔ)教育在保障機(jī)制、教育管理、教師任用、課程實施、特色教育等方面的改革實踐為例,通過案例展示、點(diǎn)評分析、實踐反思等環(huán)節(jié),全方位透視日本基礎(chǔ)教育的經(jīng)驗和教訓(xùn),以期對于我國進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育改革,加快素質(zhì)教育步伐,帶來有益的啟示。
上篇 九年義務(wù)教育篇
日本中小學(xué)教科書的審定制度
中小學(xué)教師定期輪崗制度與教育公平
透視日本中小學(xué)的個性化教育實踐
豐富人性的心靈教育:日本德育管窺
獨(dú)具特色的“綜合學(xué)習(xí)時間”
日本中小學(xué)的供餐制度
“班級崩潰”現(xiàn)象:日本基礎(chǔ)教育的頑疾
校園欺侮與校園暴力
下篇 高中教育篇
從選修課視角看日本普通高中課程改革
分科與不分科教育模式并存的日本普通高中
日本普通高中的多樣化發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢
日本高中學(xué)費(fèi)免費(fèi)化
普職一體化的日本綜合高中
出路指導(dǎo):日本高中職業(yè)生涯教育
日本的“高大合作”
統(tǒng)一性和多樣化并存的日本大學(xué)招生考試制度
參考文獻(xiàn)