本書是根據(jù)高職高專土建類建筑工程技術(shù)、土木工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、公路監(jiān)理、港口工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、高等級公路維護與管理等專業(yè)，近些年對土質(zhì)學與土力學課程教改的有關(guān)要求，在各高等職業(yè)院校積極踐行和創(chuàng)新先進職業(yè)教育理念，深入推進“工學結(jié)合，校企合作”人才培養(yǎng)模式的大背景下，根據(jù)新的課程標準和教學標準組織編寫而成。
　　本書堅持“以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，以工作實踐為主線，以工作過程（項目）為導向，用任務(wù)進行驅(qū)動，建立以行動（工作）體系為框架的現(xiàn)代課程結(jié)構(gòu)，重新序化課程內(nèi)容，做到陳述性（顯性）知識與程序性（默會）知識并重，將陳述性知識穿插于程序性知識之中，理論與實踐一體化”的課改編寫思路，力求體現(xiàn)如下特點：
　　1.體系規(guī)范。以“工學結(jié)合、校企合作”所開發(fā)的教材為切入點，在課程標準和教學標準確定的框架下，改革教學內(nèi)容和教學方法，突出專業(yè)教學的針對性，選定教材內(nèi)容。
　　2.內(nèi)容先進。用新觀點、新思想審視和闡述教材內(nèi)容，所選定的教材內(nèi)容適應交通土建建設(shè)發(fā)展需要，反映土建類專業(yè)的新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法。
　　3.知識實用。以職業(yè)能力為本位，以應用為核心，以“必須、夠用”為原則，教材緊密聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際，加強了教學的針對性，能與相應的職業(yè)資格標準相互銜接。
　　4.使用靈活。體現(xiàn)了教學內(nèi)容彈性化、教學要求層次化、教材結(jié)構(gòu)模塊化，有利于按需施教，因材施教。
　　在課程設(shè)計上，本書以實際工作任務(wù)為引領(lǐng)，以土建類專業(yè)中處理土質(zhì)學與土力學問題能力為主線，貫穿課程的始終。將土質(zhì)學與土力學項目分解為土的工程性質(zhì)測試與現(xiàn)場鑒別、地基的應力與沉降計算、土的強度與地基土承載力的確定、土質(zhì)邊坡的穩(wěn)定性評價、土壓力與擋土墻設(shè)計、軟弱土地基的處理共六個學習情境。目的是讓學生掌握每一階段土質(zhì)學與土力學知識及其應用。每一個學習情境都有關(guān)于土質(zhì)學與土力學知識的介紹，但不是簡單的重復，而是知識的不斷提升。
　　本書打破了以往學科式教學的模式，主要介紹在土建工程中有關(guān)土質(zhì)學與土力學資料的獲取、整理及其應用等知識。由于土質(zhì)學與土力學所要研究的內(nèi)容十分豐富，分科也很細，在有限的時間內(nèi)只能結(jié)合土建類各專業(yè)的需要擇其主要的和基本的內(nèi)容簡明扼要地予以介紹，為學生學習各自專業(yè)，以及開展相關(guān)問題的科學研究，提供最為必要的土質(zhì)學與土力學基本知識及技能。
　　為緊密結(jié)合生產(chǎn)實踐，本教材立足于《公路土工試驗規(guī)程》（JTGE40-2007）、《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》（GB50007-2011）、《水電水利工程土工試驗規(guī)程》（DL／T5355-2006）、《公路路基施工技術(shù)規(guī)范》（JTGFl0-2006）、《鐵路工程土工試驗規(guī)程》（TB10102-2010）等，按照這些規(guī)范的要求及規(guī)定，通過一些基本技能的訓練，使學生會搜集和分析有關(guān)的土質(zhì)學與土力學資料，并能正確運用這些資料，進行相關(guān)工程的設(shè)計、施工和管理。