本書教育理論與教育實際結(jié)合，凸顯時代性，內(nèi)容的組織與以往教材相比要具體，不空洞；注重學生的學習、思考、參與、實踐：設(shè)置你的思考、網(wǎng)上拓展、超級鏈接、 視頻視點、校外考察與實訓等欄目；同時內(nèi)容比傳統(tǒng)教材要鮮活、生動，可讀性強、實用性強；內(nèi)容貼近學生的學習實際，行文中注重從“你”（指學生）的角度和對你的建議談?wù)摻逃�教學；并且舍棄了以往教育學教材中學生比較排斥的條條框框，體現(xiàn)出教材編寫的國際化風格。內(nèi)容增加對一些教育熱點問題的探討：如天才學生、殘疾學生、教師的心理健康、學生綜合素質(zhì)評價、小班教學、走班制、翻轉(zhuǎn)課堂、“社會、家庭、學校”教育的結(jié)合等內(nèi)容；結(jié)構(gòu)體系也出現(xiàn)了一些變化，如分四個模塊，以單元的形式呈現(xiàn)等等。