教學多元化、教材多樣化是當前藝術設計基礎教 學的顯著特征，而與之伴隨的則是信息圖像的便捷與 復 雜，以及學生思維方式的單一。如何切中藝術設計教 學核心，溝通其間諸多全新的變化，是編寫設計素描 教材 的核心使命。
     《設計素描》是編者應志紅、崔千朋、凡鴻近十 年教學實踐與藝術創(chuàng)作的結(jié)晶，在此基礎上融匯了古 今中外優(yōu)秀藝術家、設計師的集 體智慧，切實分析了當下藝術設計基礎教學與行業(yè)關 系，將《設計素描》分為理論篇、方法篇、綜合創(chuàng)意 篇、賞析篇四 章，以設計素描的觀念為開篇，強化方法與綜合創(chuàng)新 練習；以優(yōu)秀作品賞析為范例，充分引導學生對宏觀 設計、 造型理念的系統(tǒng)學習，最終達到思維、技巧、眼界的 綜合提升。