《中等職業(yè)學校公共素質(zhì)教育規(guī)劃教材:實用口語交際》貼近中職學生的實際、貼近學生專業(yè)學習的需要、貼近學生未來發(fā)展和個性需求,使學生學以致用,培養(yǎng)靈活的待人處世的能力,實用性強。《中等職業(yè)學校公共素質(zhì)教育規(guī)劃教材:實用口語交際》重點解決學生在日常生活和以后工作中的實際問題,創(chuàng)設情境進行針對性訓練!吨械嚷殬I(yè)學校公共素質(zhì)教育規(guī)劃教材:實用口語交際》關注本地方言與普通話的差異,注意方言辨正,對于推廣普通話也有一定作用。
《中等職業(yè)學校公共素質(zhì)教育規(guī)劃教材:實用口語交際》從中職生實際需要出發(fā),堅持實用為主。不僅包括培養(yǎng)學生應具備的聽和說的能力,而且包括在具體的口語交流中,培養(yǎng)學生的語言交際能力——一種在人際交往過程中表現(xiàn)出來的靈敏、機智的聽說能力和待人處世能力;不僅有日常交際能力訓練,還包括職業(yè)交際口語訓練。編寫本教材的根本宗旨就是要全面培養(yǎng)學生的口語表達能力,以便盡快適應未來的工作崗位,成為社會建設的有用人才。
項目1 普通話語音技能
任務1普通話語音技能——聲母
任務2 普通話語音技能——韻母
任務3 普通話語音技能——聲調(diào)
任務4普通話語音技能——音變
任務5 普通話語音知識——山東省普通話水平測試簡介及應對技巧
項目2 一般口語交際技能
任務1一般口語交際技能——交談
任務2-般口語交際技能——朗讀
任務3-般口語交際技能——復述
任務4-般口語交際技能——演講
任務5一般口語交際技能——辯論
項目3 日?谡Z交際技能
任務1 日?谡Z交際技能——介紹
任務2 日常口語交際技能——拜訪·接待
項目1 普通話語音技能
任務1普通話語音技能——聲母
任務2 普通話語音技能——韻母
任務3 普通話語音技能——聲調(diào)
任務4普通話語音技能——音變
任務5 普通話語音知識——山東省普通話水平測試簡介及應對技巧
項目2 一般口語交際技能
任務1一般口語交際技能——交談
任務2-般口語交際技能——朗讀
任務3-般口語交際技能——復述
任務4-般口語交際技能——演講
任務5一般口語交際技能——辯論
項目3 日?谡Z交際技能
任務1 日常口語交際技能——介紹
任務2 日?谡Z交際技能——拜訪·接待
任務3 日?谡Z交際技能——勸慰·調(diào)解
任務4 日常口語交際技能——擺脫困境·打圓場
任務5 日?谡Z交際技能——交往·應酬
任務6 日?谡Z交際技能——說服·拒絕
任務7 日?谡Z交際技能——贊美·批評
任務8 日?谡Z交際技能——道歉·感謝
項目4職業(yè)口語交際技能
任務1 職業(yè)口語交際技能——求職應聘
任務2職業(yè)口語交際技能——協(xié)商
任務3職業(yè)口語交際技能——秘書
任務4職業(yè)口語交際技能——采訪
任務5職業(yè)口語交際技能——主持
任務6職業(yè)口語交際技能——推銷洽談
任務7職業(yè)口語交際技能——導游
參考文獻