本書以“留學北航 點亮夢想”為主線，講述了15 位來自全球不同國家的國際學生從初入校園的文化適應，到學術探索，再到職業(yè)發(fā)展的成長歷程，如意大利學生保羅在雙學位項目中取得學術突破，韓國學生金大洙從飛行器設計專業(yè)跨界轉型自媒體，贊比亞學生田仁治依托北航技術優(yōu)勢創(chuàng)業(yè)并推進中非合作，德國學生托比亞斯在自旋電子領域取得關鍵性進展等。這些故事既是國際學生個人奮斗的縮影，也是北航推動高等教育國際化、服務“一帶一路”倡議的生動注腳。本書既是北航國際教育成果的見證，也是中外青年互學、互鑒的精彩展現(xiàn)，不僅為廣大國際學生提供了留學北航的真實參考，更通過鮮活的案例傳遞了教育無國界、夢想無邊界的理念。
1. 精選15位來自意大利、德國、韓國、贊比亞等國家的國際學生，雙語呈現(xiàn)他們在北航的學習與生活故事。
2. 真實展現(xiàn)“一帶一路”倡議下教育合作的成果。
3. 涵蓋學術突破、跨界轉型、創(chuàng)業(yè)實踐與文化交融，全景展示留學成長的多維軌跡。
北航國際合作部
北航涉外事務與國際教育的統(tǒng)籌管理部門，始終秉持提升學生“全球勝任力”的培養(yǎng)理念，致力于構建全域化的國際交流合作體系。2022年，北航實施“大部制”改革，將國際交流合作處的原有職能與國際學院的原有職能整合，組建國際合作部，形成“大外事”的管理格局，全面統(tǒng)籌國際學生的招生、培養(yǎng)、管理及教育資源整合。國際合作部承擔著國際教育全鏈條服務的核心職責，通過創(chuàng)新機制與優(yōu)化資源，全力打造“留學北航”教育品牌。
01 從意大利到中國，我的夢想從這里啟航 /1
From Italy to China, My Dream Sets Sail from Here /1
02 從飛行器設計到自媒體， 我是“韓國大豬哥” /15
From Aircraft Design to Social Media, I’m “Korean Brother DAZHU” /15
03 “鐵寶”求學記 /29
The Studying Story of “Tie Bao” /29
04 我的贊比亞血脈與創(chuàng)新能力在此交融 /41
My Zambian Heritage and Innovation Ability Blend Here /41
05 北航讓我騰飛夢想：從越南飛往知識之地 /63
Soar Dreams at Beihang University: From Vietnam to the Land of Knowledge /63
06 跨越半球的“AI 奇遇” /79
An “AI Adventure” Across Hemispheres /79
07 在北航收獲愛情 /95
Love Story at Beihang University /95
08 從“你好”到技術專家：伊萬的北航之路 /107
From “Nihao” to Technical Expert: My Journey at Beihang University /107
09 從河內到北京：追逐夢想的旅程 /121
From Hanoi to Beijing: Dream-Chasing Journey /121
10 飛雪連天求學路，笑書北航中非情 /139
Pursue Studies Amidst Snowflakes, Imprint Sino-African Friendship in Beihang University /139
11 青春飛揚在北航，國際文化續(xù)新章 /159
Youth Flys High at Beihang University, Open a New Chapter for International Students /159
12 “巴鐵”情深，北航筑夢 /177
Deepen Friendship between China and Pakistan, Pursue Dreams at Beihang University /177
13 北航“馮如杯”開啟機遇之門 /195
The “Feng Ru Cup” of Beihang University Opens the Door to Opportunities /195
14 初心不改，北航情深 /209
Nothing is Gonna Stop My Dream in China and My Love for Beihang University /209
15 探學術研究路，跨文化職業(yè)橋 /221
Advance Knowledge Frontiers and Bridging Cultures for Global Careers /221
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