阿爾弗雷德·諾思·懷特海（Alfred North Whitehead）是20世紀最杰出的哲學家之一，其過程—有機哲學引領了后現代哲學思潮的展開，在繼承傳統(tǒng)形而上精神的基礎上，批判現代性思想并超越現代性，據此形成的教育思想同樣在教育思想史中留下了濃墨重彩的一筆。懷特海構建了過程—有機教育思想，對人及其本真存在的沉思是懷特海過程—有機教育思想的邏輯起點，本書對懷特海教育思想的研究以此為出發(fā)點，圍繞“人與教育的關系”展開建構。以“批判—重構”為線索，從“創(chuàng)造性”“探險”“和諧”“審美”“節(jié)奏”等關鍵詞準確把握其過程—有機教育思想的精神實質及歷史定位。