項目1 人工智能基礎(chǔ) 1
思政課堂 1
學(xué)習(xí)目標 1
項目分解 2
任務(wù)1 AI的基本概念 2
1.1.1 AI的定義和特征 3
1.1.2 強人工智能和弱人工智能 5
1.1.3 AI的核心要素 6
1.1.4 通過生活案例識別AI的應(yīng)用場景 8
1.1.5 人類智能與機器智能的差異 11
1.1.6 體驗圖像識別基礎(chǔ)功能 12
任務(wù)2 AI的發(fā)展歷程 14
1.2.1 AI的三次發(fā)展浪潮 15
1.2.2 標志性事件 17
1.2.3 中國AI的發(fā)展現(xiàn)狀 19
1.2.4 DeepSeek創(chuàng)新突破 20
1.2.5 繪制AI發(fā)展時間軸 22
1.2.6 調(diào)研AI賦能本地企業(yè)案例 23
任務(wù)3 AI基礎(chǔ)技術(shù)架構(gòu) 25
1.3.1 機器學(xué)習(xí)的基本原理 27
1.3.2 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu) 28
1.3.3 大模型 29
1.3.4 AIGC 30
1.3.5 AI組件拼圖 32
項目總結(jié) 34
習(xí)題 35
項目2 了解通用人工智能工具 37
思政課堂 37
學(xué)習(xí)目標 37
項目分解 38
任務(wù)1 了解通用人工智能工具的功能 38
2.1.1 知識獲取與學(xué)習(xí) 40
2.1.2 創(chuàng)意激發(fā)與內(nèi)容創(chuàng)作 40
2.1.3 信息處理與分析 40
2.1.4 任務(wù)自動化與效率提升 41
2.1.5 智能交互與溝通 41
2.1.6 體驗文心一言的知識檢索功能 42
2.1.7 體驗文心一言的智慧繪圖功能 42
2.1.8 體驗文心一言的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析功能 43
2.1.9 體驗文心一言的文檔閱讀分析功能 45
2.1.10 體驗文心智能體 46
任務(wù)2 認識常用的通用人工智能工具 49
2.2.1 DeepSeek 50
2.2.2 ChatGPT 50
2.2.3 Kimi 51
2.2.4 豆包 52
2.2.5 訊飛星火 53
2.2.6 通義 54
2.2.7 體驗DeepSeek 55
2.2.8 體驗Kimi 57
2.2.9 體驗豆包 60
2.2.10 體驗訊飛星火 63
2.2.11 體驗通義 65
任務(wù)3 掌握提示詞 68
2.3.1 提示詞的相關(guān)概念 70
2.3.2 提示詞的設(shè)計原則 73
2.3.3 提示詞的優(yōu)化提升 76
2.3.4 幼兒飲食搭配 77
2.3.5 幼兒故事設(shè)計 80
項目總結(jié) 82
習(xí)題 83
項目3 商業(yè)計劃書文本創(chuàng)作 86
思政課堂 86
學(xué)習(xí)目標 86
項目分解 87
任務(wù)1 創(chuàng)作商業(yè)計劃書的“業(yè)務(wù)描述”部分 87
3.1.1 AIGC工具概覽 88
3.1.2 AIGC技術(shù)的核心流程 91
3.1.3 追問的深層解析 93
3.1.4 文本內(nèi)容的優(yōu)化潤色 95
3.1.5 語言翻譯功能 95
3.1.6 DeepSeek API文檔的提示庫 96
3.1.7 DeepSeek學(xué)習(xí)文檔資料 101
3.1.8 使用DeepSeek生成大綱 101
3.1.9 使用DeepSeek生成內(nèi)容 105
任務(wù)2 創(chuàng)作小紅書種草推文 111
3.2.1 提示詞的設(shè)計步驟 112
3.2.2 小紅書種草推文的提示詞設(shè)計 120
3.2.3 小紅書策劃案創(chuàng)作提示詞設(shè)計 122
3.2.4 小紅書商業(yè)廣告文案創(chuàng)作 127
3.2.5 使用DeepSeek生成小紅書種草推文提示詞 131
3.2.6 使用DeepSeek生成小紅書種草推文的大綱 133
3.2.7 使用DeepSeek生成小紅書種草推文的內(nèi)容 134
項目總結(jié) 139
習(xí)題 140
項目4 商業(yè)計劃書圖表創(chuàng)作 142
思政課堂 142
學(xué)習(xí)目標 142
項目分解 143
任務(wù)1 繪制商業(yè)計劃書的“產(chǎn)品介紹”邏輯圖 143
4.1.1 圖表類AIGC工具概覽 144
4.1.2 圖表類AIGC工具的應(yīng)用場景 145
4.1.3 使用DeepSeek閱讀學(xué)習(xí)文檔 148
4.1.4 生成Markdown格式的文件 148
4.1.5 使用XMind繪制“產(chǎn)品介紹”邏輯圖 149
任務(wù)2 繪制商業(yè)計劃書“市場分析”部分的圖表 151
4.2.1 圖表類AIGC工具提示詞設(shè)計 152
4.2.2 常見的提示詞設(shè)計陷阱和應(yīng)對策略 155
4.2.3 使用DeepSeek獲取幼兒編程產(chǎn)品數(shù)據(jù) 156
4.2.4 使用WPS AI繪制市場變化柱狀圖和折線圖 157
4.2.5 使用DeepSeek獲取競品當(dāng)前市場數(shù)據(jù) 158
4.2.6 使用ECharts繪制競品分析餅圖 159
項目總結(jié) 161
習(xí)題 162
項目5 商業(yè)計劃書插圖創(chuàng)作 165
思政課堂 165
學(xué)習(xí)目標 165
項目分解 166
任務(wù)1 制作“邏輯小工匠”產(chǎn)品宣傳海報 166
5.1.1 AIGC圖像生成工具概覽 167
5.1.2 AIGC圖像生成的原理 169
5.1.3 圖像生成流程 170
5.1.4 海報設(shè)計要素 171
5.1.5 需求分析 173
5.1.6 AIGC圖像生成工具的選擇 173
5.1.7 使用DeepSeek生成產(chǎn)品宣傳海報提示詞 173
5.1.8 使用通義萬相生成產(chǎn)品宣傳海報 175
5.1.9 使用DeepSeek優(yōu)化提示詞 178
任務(wù)2 設(shè)計中國風(fēng)幼兒編程卡片 179
5.2.1 中國風(fēng)設(shè)計元素解析 180
5.2.2 青少年編程教育與視覺設(shè)計結(jié)合的原則 180
5.2.3 AIGC圖像生成工具在文化元素生成中的應(yīng)用 181
5.2.4 需求分析 181
5.2.5 使用DeepSeek生成提示詞 181
5.2.6 使用即夢AI生成幼兒編程卡片 182
項目總結(jié) 185
習(xí)題 185
項目6 “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽PPT的生成 187
思政課堂 187
學(xué)習(xí)目標 187
項目分解 188
任務(wù)1 “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽商業(yè)計劃書PPT的生成 188
6.1.1 AIGC PPT生成工具概覽 189
6.1.2 AIGC PPT生成的原理 191
6.1.3 AIGC PPT生成的流程 192
6.1.4 商業(yè)計劃書PPT制作的核心要素 193
6.1.5 需求分析 194
6.1.6 AIGC PPT生成工具的選擇 195
6.1.7 使用DeepSeek生成PPT大綱 195
6.1.8 使用Kimi制作PPT 197
任務(wù)2 “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演PPT的生成 202
6.2.1 可視化表達與信息傳遞策略 202
6.2.2 路演PPT設(shè)計的核心要素 204
6.2.3 需求分析 205
6.2.4 使用DeepSeek生成PPT大綱 205
6.2.5 使用WPS AI制作PPT 206
項目總結(jié) 209
習(xí)題 209
項目7 項目介紹音頻生成 212
思政課堂 212
學(xué)習(xí)目標 212
項目分解 213
任務(wù)1 創(chuàng)作表演機器人舞蹈背景音樂 214
7.1.1 智能音樂創(chuàng)作的基本原理 215
7.1.2 智能音樂創(chuàng)作工具概覽 215
7.1.3 使用DeepSeek生成提示詞 216
7.1.4 使用海綿音樂創(chuàng)作表演機器人舞蹈背景音樂 217
任務(wù)2 創(chuàng)作表演機器人演唱的兒歌 218
7.2.1 智能音樂創(chuàng)作的基本原理 219
7.2.2 智能音樂創(chuàng)作工具 219
7.2.3 使用豆包創(chuàng)作兒歌 220
7.2.4 使用DeepSeek優(yōu)化兒歌歌詞 221
7.2.5 使用網(wǎng)易天音創(chuàng)作并優(yōu)化兒歌 222
任務(wù)3 智能配音生成：為聲音插上智能的翅膀 224
7.3.1 AI語音合成的基本原理 225
7.3.2 AI語音工具 225
7.3.3 使用訊飛智作生成項目介紹配音 226
7.3.4 使用騰訊智影為項目介紹視頻配音 227
任務(wù)4 給音頻裝上AI轉(zhuǎn)寫“順風(fēng)耳” 231
7.4.1 AI音頻轉(zhuǎn)寫的基本原理 231
7.4.2 AI音頻轉(zhuǎn)寫工具 232
7.4.3 使用訊飛聽見進行會議音頻轉(zhuǎn)寫 233
7.4.4 使用悅錄進行演講稿音頻轉(zhuǎn)寫 234
7.4.5 使用訊飛譯制為項目介紹視頻生成字幕 235
項目總結(jié) 237
習(xí)題 238
項目8 項目介紹視頻生成 240
思政課堂 240
學(xué)習(xí)目標 240
項目分解 241
任務(wù)1 項目介紹視頻智能生成 242
8.1.1 AIGC技術(shù)在視頻制作中的應(yīng)用 243
8.1.2 智能視頻生成的基本原理 244
8.1.3 智能視頻生成工具概覽 245
8.1.4 使用DeepSeek設(shè)計提示詞 245
8.1.5 使用可靈AI創(chuàng)作項目介紹視頻 246
8.1.6 使用DeepSeek優(yōu)化項目介紹視頻 247
8.1.7 使用圖片進行視頻生成 249
任務(wù)2 產(chǎn)品宣傳創(chuàng)意視頻生成 250
8.2.1 創(chuàng)意視頻生成的基本原理 251
8.2.2 智能視頻生成工具 252
8.2.3 使用DeepSeek設(shè)計提示詞 252
8.2.4 使用即夢AI創(chuàng)作市場推廣創(chuàng)意視頻 253
8.2.5 使用DeepSeek優(yōu)化產(chǎn)品宣傳創(chuàng)意視頻 254
任務(wù)3 項目介紹視頻AI虛擬主播生成 257
8.3.1 AI虛擬主播的基本原理 258
8.3.2 AI虛擬主播生成工具 259
8.3.3 使用訊飛智作生成AI虛擬主播 260
8.3.4 使用團隊成員形象生成AI虛擬主播 261
項目總結(jié) 266
習(xí)題 267
項目9 繼續(xù)完善“邏輯小工匠”作品 269
思政課堂 269
學(xué)習(xí)目標 269
項目分解 270
任務(wù)1 “小智”AI智能體構(gòu)建 271
9.1.1 AI智能體的基礎(chǔ)概念 271
9.1.2 AI智能體的構(gòu)建流程、常用的框架和工具 272
9.1.3 邏輯推理在AI智能體中的應(yīng)用原理 273
9.1.4 自然語言處理技術(shù)與AI智能體交互 273
9.1.5 “小智”的構(gòu)建和設(shè)備接入流程 274
9.1.6 Coze的注冊及登錄 275
9.1.7 使用模板創(chuàng)建AI智能體 276
9.1.8 使用向?qū)��?chuàng)建AI智能體 278
9.1.9 配置AI智能體并接入DeepSeek 280
任務(wù)2 “邏輯小工匠”配套App實現(xiàn) 282
9.2.1 代碼生成的原理 283
9.2.2 代碼生成的關(guān)鍵技術(shù) 284
9.2.3 代碼生成工具的選擇和評估 285
9.2.4 使用DeepSeek生成產(chǎn)品說明書頁面編碼提示詞 286
9.2.5 使用DeepSeek開發(fā)產(chǎn)品說明書頁面 289
9.2.6 使用DeepSeek設(shè)計產(chǎn)品說明書頁面云數(shù)據(jù)庫集合 291
9.2.7 使用DeepSeek設(shè)計產(chǎn)品說明書頁面相關(guān)云函數(shù) 292
9.2.8 使用DeepSeek完善頁面交互代碼 292
項目總結(jié) 294
習(xí)題 294