本書緊密結(jié)合現(xiàn)行中學數(shù)學的教學內(nèi)容, 以問題驅(qū)動的理念為基準, 開展數(shù)學解題的探索。在方法上, 從“直覺”“辨析”“解決”三個角度分析數(shù)學解題的過程; 在題目的選擇上, 除選擇一些傳統(tǒng)的幾何、代數(shù)的題目外, 納入了大量的函數(shù)、概率方面的題目, 以更好地指導教師的課堂教學及提升學生的應試能力。