本著作系全球?qū)W前教育領(lǐng)域的權(quán)威教材，自1976年首版問(wèn)世以來(lái)，30余年間歷經(jīng)15版次修訂，持續(xù)追蹤全球?qū)W前教育理論研究動(dòng)態(tài)與課程實(shí)踐前沿。本版系統(tǒng)構(gòu)建了當(dāng)代幼兒教育的理論框架與實(shí)踐路徑，完整呈現(xiàn)了從專業(yè)發(fā)展到課程實(shí)施的幼兒教育生態(tài)系統(tǒng)。全書劃分為專業(yè)發(fā)展、歷史理論、項(xiàng)目服務(wù)、教學(xué)實(shí)踐與特殊需求五大模塊，形成具有學(xué)術(shù)縱深與實(shí)踐張力的內(nèi)容體系。
第一部分（第1-3章）聚焦幼教工作者的專業(yè)成長(zhǎng)，解析國(guó)際幼教專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（NAEYC）的六大核心能力。
第二部分（第4-5章）追溯五個(gè)世紀(jì)以來(lái)的教育思想流變。
第三部分（第6-7章）深度解析蒙臺(tái)梭利、高瞻課程等國(guó)際主流教育模式。
第四部分（第8-12章）按年齡階段設(shè)計(jì)教學(xué)課程。
第五部分（第13-15章）破解教育實(shí)踐難點(diǎn)。
本書獲得學(xué)界與業(yè)界的普遍認(rèn)可，兼具學(xué)術(shù)前沿性與實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值，既為幼兒教育研究提供理論參照系，又通過(guò)多項(xiàng)職業(yè)發(fā)展活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例，為從業(yè)者提供兼具學(xué)術(shù)深度與實(shí)踐工具性的專業(yè)發(fā)展指南，也為學(xué)前教育改革提供重要參照。無(wú)論是學(xué)前教育工作者、科研人員，還是師范院校學(xué)前教育專業(yè)師生，乃至關(guān)注兒童早期發(fā)展的家長(zhǎng)群體，均可通過(guò)研讀本書掌握科學(xué)育幼理念，為兒童創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的早期成長(zhǎng)環(huán)境。
《今日幼兒教育》是國(guó)際幼兒教育領(lǐng)域的權(quán)威教材，30余年間歷經(jīng)15次修訂，動(dòng)態(tài)追蹤全球幼兒教育的理論研究動(dòng)態(tài)與課程實(shí)踐前沿。本版書包括幼兒教育的專業(yè)發(fā)展、歷史理論、項(xiàng)目服務(wù)、教學(xué)實(shí)踐與特殊需求五大模塊，形成具有學(xué)術(shù)縱深與實(shí)踐張力的內(nèi)容體系，構(gòu)建起當(dāng)前幼兒教育的理論框架與實(shí)踐路徑，完整呈現(xiàn)了從專業(yè)發(fā)展到課程實(shí)施的幼兒教育生態(tài)系統(tǒng)。
本版書獲得國(guó)際幼兒教育專業(yè)人士的普遍認(rèn)可，其兼具學(xué)術(shù)前沿性與實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值，既為幼兒教育研究提供理論參照系，又通過(guò)多項(xiàng)職業(yè)發(fā)展活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)案例，為從業(yè)者提供具有學(xué)術(shù)深度與實(shí)踐工具性的專業(yè)發(fā)展指南，也為學(xué)前教育改革提供重要參照。無(wú)論是幼兒教育工作者、科研人員，還是幼兒教育專業(yè)的師生，乃至關(guān)注兒童早期發(fā)展的家長(zhǎng)群體，均可通過(guò)研讀本書掌握科學(xué)育幼的核心理念，為幼兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境。
總主編簡(jiǎn)介
王定華，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委書記，國(guó)際教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家督學(xué)、國(guó)家教師教育專家咨詢委員會(huì)副主任委員，曾任教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)、教育部教師工作司司長(zhǎng)、中國(guó)駐紐約總領(lǐng)事館教育領(lǐng)事。
著者簡(jiǎn)介
喬治·S.莫里森(Geroge S. Morrison)，美國(guó)著名幼兒教育學(xué)者，北得克薩斯大學(xué)幼兒教育學(xué)教授，研究領(lǐng)域包括：學(xué)前兒童課程再設(shè)計(jì)、混合式學(xué)習(xí)、幼兒教師的專業(yè)發(fā)展、幼兒教育課程開(kāi)發(fā)、早期識(shí)字和閱讀，以及跨文化民族的兒童早期教育計(jì)劃等。曾著有《當(dāng)代兒童早期教育》（第十一版）、《兒童早期教育基礎(chǔ)》（第五版）和《美國(guó)教學(xué)》（第五版）等書。曾獲得賓夕法尼亞州教育部頒發(fā)的杰出學(xué)術(shù)服務(wù)獎(jiǎng)、佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)頒發(fā)的優(yōu)秀教學(xué)服務(wù)獎(jiǎng)等。
譯者簡(jiǎn)介
邵文實(shí)，南京大學(xué)古代文學(xué)專業(yè)博士，現(xiàn)為東南大學(xué)人文學(xué)院中文系副教授，曾為英國(guó)約克大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，在美國(guó)田納西大學(xué)孔子學(xué)院任教三年。主要從事中國(guó)古代文學(xué)、敦煌學(xué)研究和英語(yǔ)翻譯工作。已出版《敦煌邊塞詩(shī)歌研究》《敦煌文獻(xiàn)中的女性角色研究》等學(xué)術(shù)專著和數(shù)十篇學(xué)術(shù)論文，以及包括《贏者之師》《流氓的歸來(lái)》《烏克蘭拖拉機(jī)簡(jiǎn)史》《兒童發(fā)展》《索爾·貝婁訪談錄》《李安哲學(xué)》《媒體城市》《遠(yuǎn)方之鏡》《米歇爾·福柯》《無(wú)意識(shí)的文明》《英國(guó)簡(jiǎn)史》等在內(nèi)的譯著30余部。
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