本書引導(dǎo)學(xué)生從宏觀的角度認(rèn)識(shí)和處理影視聲音技術(shù)與影視聲音藝術(shù)的關(guān)系，以技術(shù)與藝術(shù)互為補(bǔ)充，互為激發(fā)，使學(xué)生學(xué)到應(yīng)用性比較強(qiáng)的知識(shí)與技能。內(nèi)容上，避免理論性的枯燥、乏味、多從藝術(shù)作品實(shí)例出發(fā)，強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)作品”的藝術(shù)本質(zhì)特性，同時(shí)適用于從交叉學(xué)科與周邊學(xué)科的融合。從歷史到發(fā)展、從形態(tài)到風(fēng)格、從創(chuàng)作到理念、從技術(shù)到藝術(shù)，形成一個(gè)系統(tǒng)相對(duì)完整、實(shí)踐與理論相結(jié)合、橫向與縱向相并存的教學(xué)體系。教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，聲音與影像相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作實(shí)踐能力，獨(dú)立運(yùn)用聲音進(jìn)行藝術(shù)作品創(chuàng)作的技能。本教材遍及自然科學(xué)和人文科學(xué)領(lǐng)域。就技術(shù)方面而言，包含聲學(xué)、音響學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用軟件技術(shù)、作曲技術(shù)等。就藝術(shù)方面而言，包含聽(tīng)覺(jué)美學(xué)、審美心理學(xué)、藝術(shù)鑒賞理論、影像藝術(shù)結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)、審美感知等。