本書用7個(gè)專題的篇幅，采用理論和案例相結(jié)合的方式，回答了關(guān)于教師如何上課的24個(gè)極典型的問題，涉及師生關(guān)系在教學(xué)中的運(yùn)用和處理、教學(xué)儀態(tài)和教學(xué)語言的調(diào)整和修正、教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施、教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用、教學(xué)進(jìn)程的推進(jìn)、學(xué)習(xí)形式的組織和教學(xué)媒介的運(yùn)用。所謂教無定法，本書中的方法只是多變的教學(xué)中的冰山一角，但筆者希望它可以為眾多一線教師提供些許助力，從而使他們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)揮“一朵云推動(dòng)一朵云”“一棵樹搖動(dòng)一棵樹”的作用，為我國的教育事業(yè)再添助力。