本書系統(tǒng)地闡述了學(xué)校對公民素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，通過回顧學(xué)校的辦學(xué)歷程確立了鮮明的學(xué)校文化。學(xué)校圍繞著培育有“華夏根基和國際視野的現(xiàn)代合格公民”，構(gòu)建“四群三類”課程體系，打造“傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)節(jié)日、修身、公民行動(dòng)”四類特色課程，凸顯“人人參與、人人有權(quán)、人人有責(zé)、人人成長”的民主課堂文化，用多元評價(jià)促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展。