本書從相關理論出發(fā)，分析了教育技術與課程整合的教學模式，對現(xiàn)有教學模式進行了評價，并探討了整合策略。具體內(nèi)容包括：中小學信息科技課程標準和解析，國內(nèi)外中小學信息技術教材分析，信息技術課程的教學方法與教學原則，信息技術課程的教學模式，信息化教學環(huán)境，信息化教學設計，等等。