本書聚焦青年這一決定未來整個社會價值走向的關(guān)鍵群體，運用跨文化比較的研究方法，著力探尋社會核心價值觀個人化、生命化的普遍性規(guī)律及其在不同文化語境下的差異性特質(zhì)，豐富了國內(nèi)跨文化比較教育領(lǐng)域關(guān)于人生價值觀教育研究的學(xué)術(shù)探索，力求為新時代我國社會主義核心價值觀建設(shè)提供有益啟示。