第一章 緒 論 // 1 第一節(jié) 研究背景 // 1 第二節(jié) 研究意義 // 12 第三節(jié) 研究目的與價(jià)值 // 14 第四節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究綜述 // 18 第五節(jié) 研究思路與方法 // 31 第六節(jié) 研究創(chuàng)新與挑戰(zhàn) // 34 第二章 許美德中國(guó)高等教育研究的緣起 // 37 第一節(jié) 許美德的學(xué)生時(shí)代 // 37 第二節(jié) 不同時(shí)期的跨文化經(jīng)歷 // 39 第三章 許美德中國(guó)高等教育研究的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)換 // 51 第一節(jié) 關(guān)注中國(guó)教師角色轉(zhuǎn)化與課程現(xiàn)代化 // 51 第二節(jié) 關(guān)注國(guó)際合作中的中國(guó)聲音 // 56 第三節(jié) 文化沖突：縱觀中國(guó)高等教育歷史 // 64 第四節(jié) 思想肖像：走近中國(guó)教育家群體 // 74 第五節(jié) 大學(xué)肖像：關(guān)注中國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程 // 78 第四章 許美德研究中國(guó)高等教育的核心觀點(diǎn) // 88 第一節(jié) “文明對(duì)話”而非“文明的沖突” // 88 第二節(jié) 東西方大學(xué)模式各有千秋 // 97 第三節(jié) 中國(guó)教育家群體是中國(guó)學(xué)術(shù)精神的 最佳載體 // 108 第四節(jié) 大眾化階段中國(guó)大學(xué)大有可為 // 113 第五章 許美德中國(guó)高等教育研究的思想源泉、 特色與價(jià)值 // 119 第一節(jié) 許美德研究中國(guó)高等教育的思想源泉 // 119 第二節(jié) 與阿特巴赫部分學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的比較 // 141 第三節(jié) 許美德中國(guó)高等教育研究特色 // 156 第四節(jié) 許美德對(duì)比較教育學(xué)的貢獻(xiàn) // 166 第六章 許美德中國(guó)高等教育研究的中國(guó)情結(jié) 和人文關(guān)懷 // 185 第一節(jié) 生活世界的中國(guó)情結(jié) // 185 第二節(jié) 學(xué)術(shù)世界的中國(guó)情結(jié) // 188 第三節(jié) 對(duì)儒家文化的重新認(rèn)識(shí) // 194 第四節(jié) “冷戰(zhàn)”結(jié)束與文明對(duì)話時(shí)代的開(kāi)啟 // 203 第七章 鏡鑒之思：中國(guó)大學(xué)模式探析 // 211 第一節(jié) 中國(guó)大學(xué)近代化過(guò)程中大學(xué)模式的 “采擷東西” // 211 第二節(jié) 探索和總結(jié)中國(guó)大學(xué)模式需要考慮的 影響因素 // 226 第三節(jié) 探索“中國(guó)大學(xué)模式”的突破口 // 236 第四節(jié) 結(jié) 語(yǔ) // 246 附 錄 // 250 參考文獻(xiàn) // 254 后 記 // 269